人教版一年级语文下册《画家乡》教学反思.docVIP

人教版一年级语文下册《画家乡》教学反思 指导平原这一段 师：“你能说说，我们的家乡在哪儿吗？” 生：陈家堡 生：三石桥 …… （学生的回答范围过于狭小，只说了个小地名。） 师：我们的家乡跟课文中平平的家乡一样，也在平原。除了书上写到的这些平原的特点，如： 金黄的稻子，雪白的棉花等。我们这儿还有什么？ 生：春天有桃花。 生：春天有竹笋。 生：夏天有荷花、西瓜…… 反思： 让学生联系实际理解课文，能让学生在直观、感性认识的基础上，上升到理性的认识，能更全 面、更深刻地理解课文，也能更好地记住课文内容，理解平坦、宽广的意思，想想我们平时能看到 家乡的边吗？让学生通过实际和课文的对比，了解到其实我们的家乡比书上写得更美，物产更丰富 从而激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 人教版一年级语文下册《画家乡》教学反思2 《画家乡》一文是人教版第二册第六单元的一篇文章，这篇课文写的是孩子们用彩笔画家乡的事。通过五个孩子不同的画，展现出他们各自家乡的美丽，表达了孩子们爱家乡的情感。 课文第２—６自然段具体描述了涛涛、山山、平平、青青、京京５个孩子所画的家乡。涛涛的家乡在海边，那浩瀚的大海，掀起万顷波涛，海底蕴藏着丰富的宝藏。山山的家乡是山里，那里山