SPSS均值比较与检验.ppt

* * * * * 生 物 统 计 与 实 验 设 计 Biological Statistics And Experimental Designs MEANS过程 单一样本T检验 (One-Sample T Test） 独立样本T检验 (Independent-Sample T Test) 配对样本T检验 (Paired-Sample T Test) 方差分析（One-Way ANOVA） SPSS——均值比较与检验 * 算术平均值： 方差： 标准差： 均值标准误： 有关公式—(提前说明) * 有关公式 峰度： 偏度： N≥3，S0 N≥2，S0 返回 * MEANS过程 一、 Means过程 该过程实际上更倾向于对样本进行描述，可以对需要比较的各组计算描述指标，包括均值、标准差、总和、观测量数、方差等一系列单变量统计量。 二、完全窗口分析 按Analyze—Compare Means—Means顺序，打开Means主对话框（如图3--1）。 * 图3—1 Means主对话框 该框的变量为因变量，即用于分析的变量。 该框的变量为自变量，必须至少有一个变量 单击此按钮，进入下一层，返回则按Previous按钮。 见图3—2 * Statistics框：供选择的统计量 Statistics for First Layer复选框： Anova table and eta: 进行分组变量的单因方差分析并计算eta 统计量。 Test for linearity:产生第一层最后一个变量的R和R2。 图3—2 Options 对话框 Cell Statistics框: 选入的描述统计量，默认为均值、样本数、标准差。 * 三、例题分析 测得某城市12岁儿童的身高及体重信息，用Means过程对其做基本的描述性统计分析。 * 1、操作步骤 1） 打开数据文件“data03-MEANS_01.sav” 。 2)按顺序Analyze Compare Means Means打开主对话框。 3)单击Option, 打开Options对话框,选择统计项目。 4）单击OK完成。 * 选h sex 按Next,进入layer 2of 2,选age 图3—3 在主对话框选送变量 图3—4 第二层变量框 * 选择统计项目 按此 按钮 复选此2项,第一层次分组选择计算方差分析和线性检验 图3—5 Options对话框 * 表3—1 观测量摘要表（性别和年龄均放第一层） 2. 结果及分析 * 分析实例 两个分类变量分别放在两层中 相同年龄的男孩和女孩是否身高有所不同？是否身高随年龄的增长呈线性关系？如果解决这样的问题，只建立一个控制层就不够了。应该考虑，选择身高h作为因变量，分类变量age作为第一层控制变量，sex为第二层控制变量。两个分类变量分别放在两层中，且使用选择项。 * 对第一层变量的方差分析结果 当前表是方差分析表，共6列：第一列方差来源：组间的、组内的、总的方差；第二列为平方和；第三列为自由度；第四列为均方；第五列为F值；第六列为F统计量的显著值。 * 关联度测度 表3—6是eta统计量表，η统计量表明因变量和自变量之间联系的强度，η2是因变量中不同组间差异所解释的方差比，是组间平方和与总平方和之比。 * 一、 简介 用于检验单个变量的均值与假设检验值(给定的常数)之间是否存在差异。 二、完全窗口分析 按Analyze—Compare Means—One-Sample T Test顺序，打开One-Sample T Test主对话框（如图3--1） 一、单一样本T检验 T检验： * 图3-6 One-Sample T Test主对话框 图3-7 Options对话框 Test Variables框：用于选取需要分析的变量 Test Value:输入已知的总体均值，默认0 Confidence Interval:输入置信区间，一般取90、95、99等。 Missing Values: 在检验变量中含有缺失值的观测将不被计算。 在任何一个变量中含有缺失值的观测都将不被计算 * 三、例题分析 某地区12岁男孩平均身高为142.5cm。1973年某市测量120名12岁男孩身高资料，数据编号data08-02。假设某市12岁男孩身高与该地区12岁男孩身高平均值相等。 1、操作步骤 1）按Analyze—Compare Means—One Sample T Test顺序，打开主对话框。(打开数据文件“data03-MEANS_02.sav”。) 2）将变量