学习袁隆平吴孟超先爷爷进事迹主题班会..pptVIP

学习袁隆平爷爷敢为人先的科学精神 3、勇于批判的创新精神 着我国城市化进程的推进，许多农村出生的孩子转入城市就学，城市学生数量急剧增加。由于编制总量控制和跳槽到高薪私立学校等原因，城市公办学校的教师数量不仅没有增加，反而十分缺乏，各地区纷纷出现学校超编但缺人的现象，学校普遍师资紧张。 学习袁隆平爷爷敢为人先的科学精神 白天在田垄间操作，晚上向大家授课，就这样，全国的科研人员被迅速带入了杂交水稻的最前沿。由此培养了一大批罗孝和般的杂交水稻专家。罗孝和曾回忆：“袁先生在科研事业中，没有门户之见，我便是他五湖四海的受益者。” 4、大公无私的奉献精神 学习袁隆平爷爷敢为人先的科学精神 5、赤胆忠心的爱国精神 学习吴孟超爷爷乐于奉献、苦心钻研的科学精神 1、勇于创新，永不满足 吴孟超一直奉行着勇于创新，永不满足。他早年就立志投身科学研究，把瞄准基础医学前沿、做出一流成绩作为自己的奋斗目标。 由于女教师休产假或其他原因，很多学校出现临时性教师短缺，又无法通过教师招聘的方式统一调配，只好临时聘用教师。这些没有事业编制的教师数量众多，但由于没有统一的管理机制，出现了一方面非在编教师难以就业另一方面学校又招不到教师的矛盾局面，教师人力资源出现错配。 学习吴孟超爷爷乐于奉献、苦心钻研的科学精神 吴孟超严谨治学，在他办公室的资料架上，摆着一块白底红字的塑料牌，上面是“六字箴言：会做、会写、会说”。传道授