儿童数学启蒙_12.數學_看圖學數理.pdfVIP

汉声精选世界儿童数学丛书 看图学数理 文 曼尼斯·凯洛许 图 乌利欧·麦斯特罗 译 汉声杂志 1、2、3、4、5……我们常用这些数来数数儿。数的 用途很多，也可以用来做游戏。很多人发现：用不同的方 法把数加在一起，可以造出很多有趣的图案。 如果你跟着这本书一步一步做，你也可以造出很多有 趣的图案来。试试看。 表示数的方法很多。可以在纸上画小圆圈或者小黑点 的图案来表示： 也可以在桌上放些东西来表示，例如： 棋子 硬币 珠子 或者是 豆子 拿些小东西，照着书中每一个例子做，就可以帮助你 找到许多问题的答案。 在桌上放六个小东西： 排成一对一对的： 通通配成对，一个也没剩。 把东西配成对，一个也没剩，我们就说它是偶数。六 就是偶数。 有时候，你的老师会要你班上同学两个两个排一排。 如果每一个人都能找到伴，配成对，就表示你班上的同学 是偶数。如果配成对以后，有一个人找不到伴，配不成对， 就表示你班上的同学是奇数。 在桌上放五个东西： 试着把这五个东西配成对： 因为有一个不