北京市朝阳区2024-2025学年高三年级上学期（一轮）化学教学计划.docx

2024?2025年度第一学期高三化学备课组工作计划

指导思想

立足高考，研究近三年的高考试题，准确把握高考命题趋势，准确把握考试的整体要求。积极采集各名校的最新信息和试卷，及时把握高考动态。研究学生的实际学情，根据学生的实际情况进行专题辅导、训练和讲座，提高学生的适应、理解、应用能力。全面提高学生的学习成绩，力争在今年的高考中取得满意的成绩。

目标要求

1.查漏补缺：通过专题知识和习题训练对基础知识查漏补缺。

2.突出重点：一轮复习知识复习要面面俱到，结合期末和一模试题。

3.网络整合：加强知识的纵横整合，对知识网络的建构更加深刻。

4.强化规范：知识理解与表述的规范、审题与答题的规范、学科思想规范。

5、得分意识：实现由学生向考生身份的转化，进一步提高学生的解题技巧和得分能力。

三、具体工作及措施

（一）认真研读《高考考试大纲和考试说明》，明确高考命题范围。

化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。化学科命题注重测试考生自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在核心素养方面的发展。

1.《考试说明》对化学学习能力的三项要求：接受、吸收、整合化学信息的能力，分析和解答化学问题的能力，化学实验与科学探究