2024—2025学年高二上学期语文教学计划.docx

PAGE

PAGE2

高二上学期语文个人教学计划

一、教材分析

本学期需完成选择性必修上、中两册教学任务，对教材分析如下：

选择性必修上、中两册在整个统编教材体系中属于中间阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。

选择性必修上册教材教学内容以文学作品——通讯报道、名著阅读为主，安排了一个单元的《逻辑的力量》学习任务，集中学习古典名著经典。本册教材仍突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。

全册内容分为四个单元。全册共编排了16篇课文，其中教读课文9篇，自读课文7篇，每个单元一个主题。外加古诗词诵读4篇。

选择性必修中册教材仍突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。

全册内容分为四个单元。全册共编排了22篇课文，其中教读课文12篇，自读课文10篇，每个单元一个主题。外加古诗词诵读4篇。

学情分析

高二7、10两班学生进入高二，学习态度转变，开始自觉学习，但自律性不够。

1.基础知识层面，总体基础基础薄弱。

2.语文积累层面，阅读面相对较狭小，阅读量少，需要进一步培养阅读名著的习惯。

3.