部编版四年级语文下册第七单元教材分析.docVIP

第七单元教学初探 、单元内容总述 本单元主题： 本单元课文主要是围绕“人物品质”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》、 《文 言文二则》《“诺曼底号”遇难记》及《黄继光》 4篇课文组成。本单元写的都是人物，学 习作者是如何写出人物的语言动作的描写，体会人物的品质是本单元的重点。 本单元重点： （1）从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 4篇课文中描写人物的方法很多， 有外貌描写、动作描写、语言描写等。学会抓住关键词句理解课文， 体会人物的品质、特点。 比如，《文言文二则》中通过动作描写，写出车胤勤奋学习的精神， 《铁杵成针》通过对老 婆婆把铁棒磨成绣花针的描写，明白了坚持不懈的品质， 《“诺曼底号”遇难记》中对哈尔 威船长动作、语言的描写，感受其舍己为人的高尚品质。 《黄继光》通过对黄继光语言、动 作的描写，写出黄继光的视死如归，大无畏的英雄气概。教学时，教师要引导学生感受这些 词句表达的感情，学会积累，学会体会。 （2）学着用多种方法写出人物特点。本单元中， 《文言文二则》运用动作描写展现 人物特点爱学习、勤奋努力的特点；《“诺曼底号”遇难记》通过动作、语言描写, 写出人物舍己为人的特点；《黄继光》通过语言描写、动作的描写体现了黄继光为革命 甘愿牺牲自我的英雄气概。习作中是《我的自画像》抓住人物的外貌、爱好、特长等方面的 特点，来展现自我形象。 本单元教学建议: 教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味， 学习描写人物的多种方法，感受人物 的品质特点。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。 、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 21古诗三首 本课介绍了三首古 诗，重点是体会人物 的高尚、高洁的品质。 2 有感情地朗读课 文，背诵课文。 理解诗句的意思， 体会人物的精神品 质。 22文言文二则 本文介绍了“囊萤夜 读”和“铁杵成针” 2 1.借助注释理解每 句话的意思。  两则文言文，重点是 学习描写方法，感受 人物热爱学习的品 格。 2.正确、流利地朗读 课文。 23 “诺曼底号”遇难 记 本文主要写哈尔威船 2 1.朗读课文，读好人 长的感人事迹，重点 物对话。 是学习人物的语言描］ 2.抓住人物语言描 写、动作描写。 写、动作描写体会人］ 物品质。 24黄继光 本文主要写了黄继光］ 1 自读课文，结合课文］ 舍生取义的故事，重」 内容，说一说你对黄」 点是根据人物的语 继光的印象。 言、动作等描写体会 人物高尚品质。 口语交际 本次口语交际题目 《自我介绍》，重点 是根据介绍对象和目 的，自我介绍的内容 也不同。 1 选择一个情境，弄 清介绍对象和目的。 自我介绍后，和同 学修改一下。 习作 本次习作是写《我的 自画像》，重点是抓 住自己的特点写。 1 交流自己特点：长 相、爱好、性格特点。 写作并修改。 语文园地 本次学习园地主要内 容是交流抓住人物的 行为、外貌描写体现 人物的品质、特点， 学习表示人物品质、 心情，认识9个生字， 积累并理解词语，学 习有关读书求学的成 语故事，学习并仿写 2 学会积累好词好 句。 小组合作探究法完 成练习。  连动句。理解积累名1 人名言。重点是学习 并仿写连动句，理解 并积累古诗。