解析往年高考作文真题助考2021年高考作文：泾渭分明，纵横比较.docxVIP

解析往年高考作文真题助考2021年高考作文：泾渭分明，纵横比较 俗话说“有比较才会有鉴别”，事物的本质特征往往通过比较方能得以凸显。因此，在议论文写作的过程中，考生不妨采用对比论证的方法，把两个相似或对立的事物加以对照、比较，揭示其本质特征;或从正、反两方面进行说理，使得论证深刻有力，观点突出鲜明，进而出色地完成写作任务。 （写作指导） 由于论证对象不同，故对比论证通常可分为以下两种： 一、事例上的对比 正所谓“事实胜于雄辩”，行文时，为避免以偏概全、角度单一，考生不妨先将若干典型、具体的事例加以比较，再进行缜密的分析论述，以此增强观点的鲜明性和说服力。 1. 不同事例间的正反对比 古人云：“无反，则正不显。”在议论文写作中，考生在旗帜鲜明地亮出观点并简述了一个正面事例后，不妨再安排一个反面事例，并将之与正面事例进行对比分析，以肯定正确的方面，否定错误的方面，从而更深刻透彻地揭示本质，充分论证论点。在实际运用事例进行对比时，考生首先要围绕观点选取正反两方面的事实材料为论点服务，而除采用简单的“一正一反”的对比以外，还可尝试“一正三反”“一反三正”等。其次，在论证时，考生不可简单地罗列事例，而应当紧扣论点进行分析、论述，做到“叙议交融”。再次，考生行文时还应注意有主有次。一般来说，文章从正面立论，主体部分即以正面论述为主，以反面论述为辅。 请看2021年高考浙江卷优秀作文《善则听之，恶则弃之》的片段—— 如果说生活是一部“作品”，那么每个人都是创造生活的“作家”。而出现在我们生活中的人，则是我们的“读者”。该如何对待各种各样的读者呼声呢？我认为，应当善则听之，恶则弃之。 有许多孤介自守者，自认为才智过人，对读者的呼声充耳不闻。如“发明大王”爱迪生，他拒绝听从他人“生产收音机”的建议，导致自己辛苦建立的留声机销售组织瓦解。所以，中肯的意见我们应该善于采纳。虽然没有读者的协助，我们可能会寸步难行，但拥有了读者的协助后，我们也需筛选出其中积极的、有建设性意义的呼声，化读者之力为己用，创造出更完美的“作品”。 人生在世，我们会听到各种各样的读者“呼声”。如果不能择善从之，那么我们的生活将沦为他人的信笔涂鸦之作。唐代诗人贾岛酷爱推敲词句，对读者的呼声虽来者不拒，却也有所辨别，于是铸得名诗。故而，对于读者的呼声，我们需善则听之，恶则弃之。 选文开头，考生采用设问的方式，简洁、凝练地提出了中心论点“善则听之，恶则弃之”。第二段以爱迪生为例，从反面阐明对读者呼声充耳不闻的危害性;第三段则通过诗人贾岛的事例，强调了倾听读者呼声的重要性和必要性。一正一反两个事例对比鲜明，说理充分而又令人信服，为全文增色不少。 2. 同一事例在不同阶段的对比 在运用对比论证写作的过程中，考生还可将同一个事例在不同时期、不同阶段的情形进行对比，着重揭示其在发展变化中的不同之处，从中发现事物发展变化的规律及其蕴含的道理;而经由对比形成的强烈、鲜明的反差效果，可令考生所持观点不言自明。围绕论点选取某一事例后，考生可采用纵向对比的方法，对该事例不同阶段的发展情形进行比较、分析，并在此基础上挖掘不同之处产生的根源，阐述观点的正确性及对比产生的结果，以此突出、强化论点，增强论证的说服力。 请看2021年高考新课标全国卷优秀作文《劳动创造人生价值》的片段—— 盛唐创造了中国古代文明的巅峰——直到现在，外国的华人聚集地还被称为“唐人街”，这足以证明其对世界的巨大影响。那时的人们勤于耕种，乐于劳作。而晚唐时期，贪图安逸、耽于享乐之风盛行，于是田园荒芜，社会矛盾被激化，不久即改朝换代。可见劳动之于国家的重要意义。 如今，提到“五一”，人们关心的不再是劳动节而是三天小长假，这着实引人深思。在多数人看来，劳动无非是一遍遍地重复一件件无聊又累人的事情，毫无乐趣。但如果能从劳动中找到快乐，相信很多人就不再以此为苦了吧！ 选文第一段，考生以唐代不同的发展时期，即盛唐和晚唐进行对比，分析了劳动对国家发展的重要影响。第二段追古抚今，直指现代人忽略劳动的现状，步步深入，鞭辟入里，这样一来，议论更具说服力。 二、道理上的对比 为使论证更具说服力，写作时在“摆事实”之余，考生还要学会“讲道理”。须知，正反对比说理的恰当使用能鲜明地反映考生的立场观点，进而增强论证效果。实际使用对比说理时，考生首先要注意其所论述的两种观点的不同之处，并在分析比较中表达出自己的明确态度。其次，考生还需懂得合理地安排对比论证的顺序——或先正后反，或先反后正;并注意以正为主，以反为次：即强调正面的益处，突出反面的危害。如是说理，严密透彻，更使文势跌宕多姿。最后，考生也应当学