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三年级数学老师复习计划 一 复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。 二、复习目标： 1、计算： 1熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算; 2正确进行两、三位数乘一位数的笔算; 3正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法; 4能对乘、除法的结果进行适当的估算; 5能正确进行乘除法的两步混合运算。 2、常用的量： 1对常用的质量单位：千克、克、吨，有正确的概念，并能根据实际情况，选用合适的质量单位; 2能正确对千克、克和吨进行换算; 3能正确进行千克、克、吨之间简单的计算; 4掌握年、月、日之间的关系，能正确判断闰年、大月和小月。 5知道一年有四个季度及每个季度的天数; 6掌握24时计时法与12时计时法的区别，并能正确进行互换; 7能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。 3、空间与图形 1观察由三个或更多的正方体所搭成的图形，能正确分辨不同角度所得的图形; 2理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长; 3掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。 4、统计与概率：能对事情发生与否作出合理的判断，了解事情发生的可能性有大、小之分。 三、复习重点 1、两、三位数乘一位数的乘法笔算; 2、两、三位数除以一位数的除法笔算; 3、运用乘除法知识解决相关两步计算问题; 4、运用周长知识灵活解决简单生活问题; 5、年、月、日之间的关系，如何判断闰年、大月和小月、24时计时法与12时计时法的互换。 四、复习措施 1、错例让学生自己分析，设立错题小册子; 2、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。 3、利用学优生的资源补差，就是由来已久的“二帮一”学习形式。 4、统观全册教材，对知识点进行归纳、整理，总结方法 二 一、教学目标 一知识与技能 在活动中发展学生对量的认识 二过程与方法 提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计算能力。 二、目标解析 第1题是一个数学活动，在一个具体情境中安排了：计量单位的运用，简单的时间计算，万以内数的加减法，多位数乘一位数以及倍的认识的复习。把分散的数学知识放在具体的生活情境中适当归并，便于学生在复习时更加全面、深入地理解和掌握所学的知识和技能。 三、教学重难点 教学重点：在活动中发展学生对量的认识。 教学难点：提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计算能力。 四、教学准备 课件 五、教学过程 一贴近生活，谈话导入 同学们，寒假马上就到了，你们在寒假里有旅行的计划吗?旅行时坐过飞机吗?下面我们就来看看旅行中的数学问题。 通过课前谈话，让学生在憧憬寒假到来的心情中自然跟随老师进入新课的学习。 二创设情境、解决问题 课件出示p109第1题的航班信息图。 1.说说情境图中的数学信息 2.解决第1个问题 1出示飞机图，让学生说说最熟悉的交通工具如小轿车、自行车、步行的速度，从而比较填写出飞机的飞行速度单位。 2让学生说说熟悉的物品如小学生的体重、一袋大米的质量、一袋盐的质量.、一头大象的体重，从而通过对比填写出飞机的载质量单位。并将质量单位克、千克、吨三者之间的进率在学生的回答中加以复习巩固。 3让学生说说熟悉的物品的长度如铅笔的长度、自己的身高、家到学校的距离，从而通过对比填写飞机长度的单位。并将长度单位厘米、分米、米、千米之间的进率在学生的回答中加以复习巩固。 通过让学生说说现实生活中常见的物体的量，为填写正确的单位提供参照物，并且使学生感受数学的应用价值。 3.解决第2个问题 1出示钟面图，请学生读出钟面的时刻，在学生读时刻的同时将有关时间的知识加以复习巩固。如钟面的结构，时针、分针、秒针走格所代表的时刻及时、分、秒之间的进率。 2继续在旅行的情境中解决第2个问题。让学生口答9时40分再过20分后是几时几分，最后在钟面上画出时针、分针。 4.解决第3个问题 1出示例题分析题意，让学生尝试列式 2指名上黑板列竖式计算 小结：计算万以内的加、减法要注意：相同数位对齐，从