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高中历史人民版必修三专题同步备课资料古代中国的科技成就与文
[课标内容]
概述古代中国的科技成就,认识中国科技发明对世界文明发展的页献。
概述汉字、绘画起源、演变的过程.了解中国书画的基本特征和发展脉络。
知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同 时期的文学特色。
了解京剧等剧种产生和发展的历程.说明其艺术成就。
[教学要求]
基本要求说明第一课中国古代的科学技术成就概述中国古代的四大发明:认识中国科技发明对世界文明发展的页献。体会古代中 国人民的勤劳智慧,感受先民创造精神的价值。-教学时要重视理解中国古代科技成就对文明进程的程响。“中国古代科学思想”第二课中国的古代艺术日为学生课外阅读内容。基本要求概述汉字、絵画的起源及演变过程;知道王義之、欧阳洵、颜真卿、柳公权、怀素、 苏轼,米带、赵孟頰等书法名家:了解中国书画的基本特征和发展脉络仁感受中国 古代艺术的魅力,培养对民族文化的认同感与自豪感。发展 要求 丽了解王维等著名画家;了解京剧产生和发展的历程。
基本要求
说明
第一课中国古代的科学技术成就
概述中国古代的四大发明:认识中国科技发明对世界文明发展的页献。体会古代中 国人民的勤劳智慧,感受先民创造精神的价值。
-教学时要重视理解中国古代科技成就对文明进程的程响。
“中国古代科学思想”
第二课中国的古代艺术
日为学生课外阅读内容。
基本要求
概述汉字、絵画的起源及演变过程;知道王義之、欧阳洵、颜真卿、柳公权、怀素、 苏轼,米带、赵孟頰等书法名家:了解中国书画的基本特征和发展脉络仁感受中国 古代艺术的魅力,培养对民族文化的认同感与自豪感。
发展 要求 丽
了解王维等著名画家;了解京剧产生和发展的历程。
“金声玉振”、“宫廷舞和民间舞”二目为学生课外阅读内容。
第三课中国古典文学的时代特色
学习要求
说明
知道诗经、楚辞、汉試.唐诗、宋词,元曲、明清小说等文学成就:了解中国古代 不同时期的文学特色。
体会古代中国光辉灿烂的文学价值,感受中国古代不同历史时期文学的美感。 本课知识点较多,可以借助表格法梳理;同时还要关注屈原、李白、柱甫、苏轼、 关汉卿、曹雪芹等创造了祖国古代辉煌文学成就的代表作家。
知识条目
考试要求
合格
优秀
▲1.中国古代的科学技术成就
b
c
①造纸术的发明、改进及其影响
a
c
②指南针的发明与应用
a
c
火药的发明和使用
印刷术的发明、进步及其影响
a
c
▲2.中国的古代艺术
a
b
①汉字的起源与书法的发展
a
a
东晋、唐、宋时期的书法名家
中国传统书画的基本特征
a
b
A3.中国古典文学的时代特色
a
b
①《诗经》、《离验》及其对后世文学的影响
a
b
②“诗仙”李白和“诗圣”杜甫
a
b
③著名词人苏轼、柳永、李清照、辛弃疾
a
b
著名元杂剧作家关汉卿
明清四大长篇小说
a
b
[会考标准]
第一课中国古代的科学技术成就
知识与能力
了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史,分析其给人类社会发展带来的积极作用。 对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用,思考其不同的原因,并从中分析中国古代 科技在16世纪后逐渐滞后的原因。训练学生注重考古等文物资料的运用.从而培养和 训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。
过程与方法
学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源,分组收集、整理中国古代科 技发展的相关材料,并在课堂上相互交流,从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。 结合学生收集整理的资料.引导学生主动探索思考:中国古代科技发展的原因、地位、 发挥的积极作用和后来滞后的原因。
情感、态度与价值观
了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族 精神,激发对祖国历史与科技文化的自豪感,逐步形成对国家、民族的历史使命感和社 会责任感,培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做页献的 人生理想。通过对本课的学习,培养学生崇尚科学的精神,坚定科学的思想。
教学重点:古代科技发展主要成就。 教学难点:分析科技发展的原因.
一、中国古代科技发展的表现:四大发明为代表
1、 造纸术
书写材料的演变
秦汉时期:竹木简牍
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