人教版三年级下册期末数学试卷分析.docVIP

PAGE PAGE 1 三年级学生数学发展性评价反馈 评价伴随人类一切有目的的活动，是人们对事物的价值判断。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。“评价的目的为全面了解学生的学习状况、激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”“数学学习评价由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展，以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展为评价的最终目标，既要关注学生学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展；既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感、态度和个性倾向。”本着进一步激发学生数学学习的兴趣，进一步体验数学学习的乐趣这一