绘本校本课程.pdfVIP

课 程 纲 要 课程名称 绘我心梦——绘本 适用年级 2-5 总课时 14 课程类型 特长发展类 在课堂中孩子们可以尽情体验用画面讲故事说情感的表达乐趣，玩味 故事的丰富变化，画面的多种构成，了解绘本的制作流程、技巧特点，学 会欣赏绘本作品，并从中领会到作者传达的情感，乐在其中。 课程简介 （200 字内） 本课程以孩子们阅读的绘本和比较有影响力的绘本入手，孩子们可以 大胆尝试各种绘画形式，以 图画叙事的形式， 实现情感、意识的表达。然 后加入细致的绘画技法，创意十足的绘本可以激发孩子的想象力，孩子们 可以尽情的畅游在艺术的海洋中。 绘本，英文称 PictureBook ，日文当用汉字为 絵本（平假名：えほん，罗 马字： e-hon ），顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有 少量文字的书籍。绘本是讲究美术（绘画）技法和风格，讲究图的精美和 细节，是一种独创性的艺术。随着这一艺术形式的发展，当前已经不仅仅 背景分析 局限为纯绘画的形式，其他诸如剪纸、照片等能够以图像形式成系列展现 （500 字内） 情感故事的集合，都称之为绘本。 绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养 多元智能（绘本和普通的图画书有区别）。绘本是发达国家家庭首选的儿 童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。 1、了解绘本的历史和主要艺术特点。了解绘本的制作流程、技巧特点， 课程目标 学会欣赏绘本作品，并从中领会到美好的精神意境和正确的价值观。 2 、学习绘本的简单制作方法，学生能够简单运用美术语言，清楚明确的 表达情感，描述故事，进行创意的实现训练。 3 、尝试大胆创作绘本，打破常规、发挥想象通过孩子们喜欢的方式，提 升孩子们的创造力、实践能力、策划的能力、讲故事的能力。 课序 内容 第 1 课了解、认识绘本 了解绘本的历史和主要艺术特点， 以及制作流程 第 2 课认识绘本，了解欣赏各种绘 认识绘本，了解欣赏各种绘本，同 本，临摹感受 学交流、讨论。 第 3-4 课创作（一）创作故事 自主查找资料，选取已经有的故事 学 习 主 题 / 活 动 安 的情节，或者创作、设计一个新的 排（请列出教学进 度，包括日期、周 小故事或情节。 次、内容、实施要 求） 第 5-6 课创作（二）设计草图 把故事分段，选取故事要点，设计 绘本草图 第 7-8 课创作（三）绘制正稿线稿 绘制正稿线稿 第 10-12 课创作（四）上色 上色