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备课培训心得体会 3 篇 作为一名老师备课，上课，听课与评课是自己的家常便饭，可 我们需要不断地改善家常便饭， 使之营养丰富又色香味俱全； 不断改 进备课，上课，听课与评课，使之有效更充满生命活力。如下是的备 课培训 3 篇，欢迎大家阅读！ 通过培训，我有幸聆听了教育专家们对新课程的讲座及和同行 的深入交流、 使本人获益非浅。 回顾对去年课堂质量测验的项目和传 统体育项目的学习， 既让我们提升了教育理念又让我们在学习中体验 到了理论联系实际的重要性。 为我们以后的教学工作打下了坚实的物 质基础。现在把自己的小小体会谈一下： 1 、更新观念，提高认识 新的课程标准，体现以人为本的思想。即体育从学生的发展、 学生的需要出发。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者。学习 是经验的重组和重新理解的过程， 在这个过程中， 学生是自主的学习 者。通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发 挥，情意得到陶冶，个性得到发展。 2 、正确树立“健康第一”的思想 体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动 技能、身体健康、 心理健康、社会适应五个领域目标。 教法要求创新 , 开放和放开 , 以培养学生的兴趣为主 , 采用探究教学， 情景教学等、 重 视学生学法指导。 新课程强调改变原有单一、陈旧，以教师为中心的教学方式， 建立和形成以学生为主体的教师学生互为中心师生互动的多样化教 学方式。传统的课堂教学方式基本是单一灌输——接受， 使学生完全 处于被动接受状态。 3 、选择教材根据情况实际 新教材给了教师更为广阔的发挥空间。教材只是一个实现教学 目标的工具，不必再以教材为核心，教师可根据教学目标，学生实际 去更好地寻找资料， 采取多样的方法与途径组织教学， 增加课堂活动 空间，同时给学生以施展自己才能、 说自己想说、问自己想问的问题， 从教师从同学那里得到启示帮助，增加了与同学交流的机会。 4 、师生关系将更加和谐 传统教学形成的师生关系，实际上是一种不平等的关系。体育 教师不仅是教学过程中的控制者， 学习的指挥者， 体育活动的组织者 和体育成绩的判定者，对学生的评定具有绝对的权威。 5 、学生学习成绩评价方式的转变 新课程改变只关注学生学业成绩的单一总结性评价方式，着眼 于充分全面了解学生， 帮助学生认识自我， 建立自信，关注个别差异， 了解学生发展中的需要， 发现发展学生的潜能， 促进学生在自己的水 平上发展，发挥评价的教育内能。 说课、听课、评课是教师素养中非常重要的能力，也是教师专 业化道路上必须要修炼的基本功，我今天能有幸聆听焦主任的讲座， 深感荣幸。我们学校的集体备课、听课、评课是老生常谈，听完讲座 之后，我将从这几个方面去做： 一、如何体现说课的效果：在今后的教育教学工作中，课堂教 学要有自己教学的特色， 有自己处理教材的方法和目的， 做到主题更 明确，重点更突出。要充分都体现新课标的设计理念，设计思想，流 程合理，要做到教态自然，课要上得有声有色，动静结合，既要注重 能力的培养又要注重知识的传输， 体现新课标的三维目标， 既要培养 了幼儿探究真理的欲望， 又要培养了幼儿的动手动脑能力。 我们平时 要多学，多看，树立终身学习的思想，全面提高自身素质，这样可以 提高我们教师备课的质量。 提高课堂教学的效率。 传统教学与新课程 下的教学相比， 多媒体进入课堂这是趋势， 我们教师必须掌握这种技 术手段，这对我们乡村教师来说既是机遇也是挑战。 二、如何听课：首先课前要有一定的准备工作，其次听课中要 认真观察和记录，最后听课后要思考和。 三、如何评课：了解教学内容。先