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PAGE PAGE #/4 PAGE PAGE # /4 小学语文名师工作室个人三年发展规划 (2021 -2021) 2021年9月，我荣幸成为吴万旭小学语文名师工作室的一员，我非 常珍惜这样的机会。在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的 责任。但是，没有压力就没有动力，我将全身心地在学习、实践与探索中， 从实践型教师向研究型教师迈进，严格要求自己，促进自身的专业发展。为 了能使“名师工作室”这个交流平台真正发挥其辐射作用，切实提升语文 教师的教育教学理论，促进语文教师专业能力的提升，根据工作室的规划 和指示精神，结合个人实际，特制定个人发展三年规划。 一个人现状分析 1、基本情况：参加工作12年，在语文教学中积累一定的教育教学经 验，能够灵活驾驭小学六年知识结构，在学科教学中属于骨干力量，具有 引领和指导年轻教师专业发展的能力。 2、优势分析：本人有12年教学经历，对知识的难易程度和准确度的 把握具有较强的能力对学科知识的理解和运用具有很好的认识。利用课 把握具有较强的能力 对学科知识的理解和运用具有很好的认识。利用课 余时间，也经常阅读有关专业书籍，不断充电、更新理念，使自己永远保持 先进的理念。 3、本人劣势 专业知识要继续丰富。 教育教学中的创新意识还需加强。 外面的世界很精彩。缺乏对外面的交流、学习。 在日常工作中只有自己个体的研究，没有一个高端的平台，研 究无法进行提炼和升华。 二、发展目标 通过三年的努力，实现自身专业综合素质全面提高、教学风格特征 稳定清晰、同行中影响力明显提升、加快自身的成长。 1、严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成 工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨 活动、博客 建设、讲座活动和送教下乡活动，充分利用网络资源，积 极参加工作室业务 探讨和交流活动。 2、乐于读书。坚持认真地阅读《中小学语文》、《小学语文教学参 考》等杂志，做好阅读笔记，写好读后感，将对小学语文教学实践有较强指 导意义的论文摘要下来提升自己的学科素养。我将通过阅读教育理论著作 以及教育报刊杂志，认真学习政治思想理论，教育教学理论，深入学习新 课程标准。并以这些理论指导教学实践。广泛阅读文学作品，积淀文化底 蕴。养成每天阅读半小时的好习惯，做好读书笔记，撰写读书心得。在不 断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文化的教师。 3、教育教学中，要注重教学与研究相结合，教学与反思相结合，使 自己真正成为教学和研究的主人。在课堂教学方面，我将认真对待每一节 课，在教学过程中做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。 通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自 己对教学现象，教学问题的独立思考和创造性见 解。直面改革中出现的新问题，新挑战，改善教育行为，提升教学水 平。 4、 钻研教育理论，研读教育专著，完成教育教学论文。 5、 认真参与名师工作室专题研究，完善工作室子课题研究。在教学实 践中发现问题，寻求答案，在研究中谋求进步，及时整理材料，总结经 验，不断完善自我。 6、积极参与工作室建设，完成工作室的各项工作任务。同时利用现代 化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力；多看名师课堂实录, 多听名师上课，多向名师学习，取他人之长，补已之短，努力提高自己的业 务水平。 三、主要工作: 第一阶段：2021年3月?2021年3月 1 X根据自身基础和发展潜力，制订个人三年发展规划，明确自身追 求目标，并进行合理分解; 2、围绕教师专业发展，坚持开展读书活动。争取研读两本教育 著作 《教育新理念》、《给教师的一百条建议》，并写教学反思或随笔2篇。 3、听优秀教师的课不少于20节，取其之长，补己之短。成员之间进 行听、评课活动后，及时撰写教学设计和反思稿; 第二阶段：2021年3月?2021年3月 1、坚持开展读书活动。读两本教育著作《教学理论》、《新课程 中教师行为的变化》，并写教学反思或随笔2篇。 2、听优秀教师的课不少于20节。 第三阶段：2021年3月?2021年3月 1、多读数学教学教研书籍，提高教学业务水平，自选有关教育、 人生、哲学方面的书籍两篇，并写教学反思或随笔2篇。 2、迎接名师工作室成果验收工作，同时撰写相应论文。 三年的时间，很快就会过去。这三年中，我一定会克服各种困难，合 理安排好各项教育教学工作，兼种兼得，都有收获。无论怎样，我都会按照 既定目标，一步一个脚印地坚持走下去，并且越走越好。 杨仙丹 2021年3月20日