秦风无衣说课稿比赛版.docxVIP

出色文档 出色文档 PAGE PAGE4 出色文档 PAGE 武进高等技工学校 朱玫蓉 为学生选一双合脚的鞋 敬爱的诸位评委，诸位老师： 大家下午好。 我是来自武进高等技工学校的朱玫蓉，今日我想经过对一堂惯例教育课的解释来和大家 交流我的一点教育梦想——为学生选一双合脚的鞋。我讲课的篇目是《岂曰无衣》 。 一．总说教材 《岂曰无衣》是中国中等职业技术学校通用教材第五版上册第七单位的第二课。该单位以“感悟古风”为主题张开。古诗词是中华传统文化的经典，有着丰富的涵养，是本册教材 的重要构成部分，也是学生语文知识体制建立经过中非常重要的环节。《技工院校语文教程规范》要求：古诗文单位重在教授学生认识古典诗词一些基本的艺术特质，把握古典诗词经常使用 的体现手法，能从诗文中汲取思想精粹。本诗出自《诗经·秦风》，是秦国人民抗击西戎入侵时的军中战歌。反应了秦国战士团结友善、共御劲敌的精神。鉴于此，根据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教育目标判定为： 知识目标：认识《诗经》的基本知识，把握重章迭句的模式特质；能够把握四言诗的朗读节奏。 本事目标：培育学生联合说明，能起始读懂诗作的本事；背诵课文。培育和提升学生正确把握作品的思想感情的本事。 感情目标：培育学生踊跃往上的爱国主义精神。 因为重章迭句、对话式的描述是本文最大的写作特点，我将本课的要点判定为把握诗中重章迭句的特质。同时两千多年前的