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- 2021-05-26 发布于北京
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丁丁学写字;教学目标:1.激发学生愿意写字的兴趣。2.熟读句子,用听读识字的方法认读7个生字;初步知道什么是笔画、笔顺。3.学法和习惯:学习用指读的方法听读识字。;教学重点:读词语,认读7个生字。;教学难点:初步了解关于笔画的知识。;教学过程:;一、导入1.出示挂图:谁说说图上画的是什么?(老师在上语文课,小学生在听讲。) 小朋友们在怎样听讲?(认真、专心等,启发学生说出不同词语,同时进行说完整话的训练。)2.想知道他们在学什么吗?丁丁也在那上课呢,瞧,他告诉你们他们在学什么了。出示书上的六个词语。;二、新授1.谁能帮丁丁告诉大家他们在学什么?(指名读,老师指黑板上的词语。)谁愿意带着大家读?(学生上黑板指读,其他学生跟读。)2.原来,他们在学写字、学笔画、学笔顺呢! 你们想学吗?要想学写字,就要先从笔画学起。丁丁特别爱学写字,他迫不及待的想当小老师来告诉你们他所学的知识,你们欢迎他吗?;课件演示:(1)丁丁的话:“小朋友,这是汉字的5个基本笔画,看谁能记得又快又准。”画面上出现一支笔在写这五个基本笔画,每写一个都说出名称。(横、竖、点、撇、捺)(2)丁丁的话:“谁记住了?”(指名回答,如果学生回答对了,课件就出现丁丁的声音表扬他。);(3)丁丁的话:“学的真棒!请跟我书空。”课件演示,学生跟着书空。丁丁问:“都记住了吗?” (4)再进行书空。(巩固)
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