黄山奇石第一、二课时.pdfVIP

课 题 2、黄山奇石 （第一课时） 1、 学习会认的 14 个生字的正确读音，掌握会写的 8 个生字的笔划笔顺； 教 学 2 、读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜 目 标 欢的部分； 正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵 重 自己喜欢的部分； 点 教 材 体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分； 难 分 点 析 教 黄山风景图片、课件 具 这是一篇介绍黄山奇石的记叙性短文 , 黄山奇石有趣 , 作者写得更 有趣 , 一块块本无生命的顽石 , 被描绘的活灵活现 , 惟妙惟肖，不由得我 们惊叹黄山的神奇 , 惊叹大自然的创造 . 本课语言优美生动形象， 特别适 教 合朗读， 在教学中应该以读为主 , 以读代讲 . 让学生在读中感悟 , 体验 , 领 学 会文意 , 感受祖国大好河山的美丽 . 前 思 1 / 7 第一课时 一、揭示课题。 1.导语：在我国无数的名山大川中， 黄山以她的奇秀赢得人们的 赞赏，尤其黄山的奇石更让游人流连忘返。那么究竟黄山奇石 有什么特色让人们如此喜爱呢？我们今天学习课文 《黄山奇石》 （板书课题）。希望通过今天的学习， 大家能对我国的秀丽山川 更加了解，更加喜爱。 2.观看录相资料或挂图。老师随图讲解。 二、老师范读课文，要求同学们听清生字读音，并能说出课文 中一共讲了黄山几种奇石，其中哪几种是详细讲的。 （共讲了7 种奇石， 其中 “仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都” 这 4 种奇石是详细讲的。 ） 让学生看拼音自读课文两遍。 三、学习本课生字词。 1.挂小黑板，出示本课 12 个生字。 区省 秀 尤 其 仙 翻 滚 巨 著 形 状 2.指读。省、著、状三字是翘舌音。 3.字形指导。 状：右边是“犬”。组词为“形状”，意思即样子； “壮”多指人 力气大。二字要注意区别。 著：要和“着”区别。著，音 zhū，组词为“著名”；“着”，音 zhe，可组词“拿着”。 2 / 7 4.理解词语。 闻名：有名。 “闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。尤其：表示更进 一步。 教 秀丽：清秀美丽。 神奇：非常奇妙。 学 陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。 翻滚：多指水、云等上下滚动。 过 四、结合课文理解生字新词。 1.自读课文，加深理解。 程 2.指读课文，听听学生的理解程度。 五、作业：抄写字词。 板 2 、黄山奇石 书 风景区 仙桃石 石盘 设 计 山峰 巨石 脖子 著名 导入课题时，我充分考虑到学生的特点，学生富有想象力，利用多媒体课件激发学生的好奇心与求知欲， 教 让学生敢想敢说，发挥学生的主体作用，促使学生进人情境，有了学习的热情，很自然地进入。 学 后 记 3 / 7 课 题 2、黄山奇石 （第二课时） 1 读熟课文、正确流利有感情地朗读课文， 教 学 2、体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分； 、 目 标 重 继