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2019 最新人教版高中地理必修 2 第四章第 2 节《工业地域的形成》 教学设计《工业地域的形成》教学设计 一、教学目标 （一）知识和技能 1．运用案例理解工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系 , 以及工业地域形成的 主要原因。 2．了解工业集聚和分散的主要表现形式、原因和优势 , 以及工业地域联系的主要形 式。 3．理解工业的集聚和分散、工业地域的形成和发展。 （二）过程与方法 通过工业部门之间、地域之间的联系 , 对学生进行综合看待复杂问题的教育。通过因果 关系的分析 , 了解工业联系和工业部门集聚是工业地域形成的条件 , 运用图表来理解工业分 散与工业地域联系的关系。 （三）情感、态度与价值观 通过对某一工业的实践调查 , 使学生进一步了解改革开放对我国工业的促进 , 对学生进 行爱国主义教育。 二、教学重难点 （一）教学重点 1．工业联系的主要方式。 2．工业集聚和分散的主要原因。 3．不同工业地域的特点。 （二）教学难点 1．新工业在地域上趋向分散的原因。 2．不同工业地域特点不同。 三、教学策略 结合案例分析工业联系和工业地域的形成 , 培养学生综合分析问题、解决问题的能力。 四、教学过程 导入新课 师：工业的区位选择是将工厂定位 , 然后进行生产 , 其生产是由企业来完成的；企业的 集聚则形成了工业地域。今天我们来学习第二节工业地域的形成。 1 / 8 新课讲授 师：阅读课文 P62 第 1、 2 自然段 , 思考：我们身上衣服的制成要经过哪些工业部门？ 这些工业部门之间有无工业联系？如有 , 存在怎样的联系？ 生：生产工序上的工业联系。 一、工业联系 （一）生产上的工业联系 师：各工厂分别完成某一产品的某道工序 , 负责前一道工序的工厂的产出成为负责下一道工序的工厂的投入。例如 , 上面所举布匹的生产过程 , 我们使用的课本、笔记本的生产过 程等等 , 它们在生产上存在着一种直接联系 , 即上一道工序的“产品”是下一道工序的“原料”。 承转：存在生产工序上的联系的企业还有哪些？看下图。 2 / 8 师：许多工厂各自生产某一产品生产零部件 , 生产零部件各厂家之间没有直接的投入─ 产出联系 , 它们分别与最终产品的组装厂家（或总厂）联系 , 或通过组装厂家互相取得联 系。例如 , 为汽车厂生产各种零部件的工厂 , 出于各自生产的零部件不同 , 它们之间不存在直 接的联系 , 但所生产零部件经汽车厂组装 , 使各零部件的生产厂与汽车总厂发生了工业联 系。这样的例子 , 我们的生活中也比比皆是 , 如生产笔的厂家 , 还有暖水瓶生产厂家、电视机 组装厂家等等 , 它们的生产过程中 , 各零部件均由不同的厂家（或部门）来生产（如笔尖、 笔墨、笔管等） , 然后进行组装 , 即成产品（笔）。 （二）空间利用上的工业联系 展示材料：闽行经济开发区创建于 1983 年 , 是 1986 年国务院批准的全国首批 14 个国 家级开发区之一 , 截至 2001 年底 , 累计引进 154 个项目（其中世界 500 强著名跨国集团投资 项目 28 个、跨国公司投资项目 48 个） , 现重点发展机电设备、现代生物工程与医药 , 以及 饮料、食品为主的轻工业等三个产业。 师：闽行经济技术开发区的这些工业部门间有联系吗？如有 , 属于什么联系？ 生：空间利用上的工业联系。 师：这些企业布局在一起 , 主要共同利用开发区的道路、供水、供电、通信等基础设施 以及其他生产、生活服务设施 , 或者共同利用当地廉价的劳动力 , 形成了空间利用上的工业 联系。 承转：从上面的分析中 , 我们可以看出 , 工业联系往往导致工厂的集中分布 , 产生工业集 聚现象。 二、工业集聚 （一）工业集聚的优势 师：具有工业联系的一些工厂往往发生近距离集聚现象 , 叫做工业的集聚。工业集聚可 以充分利用基础设施 , 加强彼此之间的信息交流和协作 , 降低运输费用和能源消耗等。可见 , 工业集聚可以扩大总体生产能力 , 最终降低生产成本 , 提高利润 , 获得规模效益。例如 , 在钢 3 / 8 铁厂周围建立机械厂 , 机械厂所需钢材的运输费用会大大降低 , 能耗降低 , 生产成本也大大降 , 使经济效益得到提高。这种由工业集聚而带来的优势显而易见。案列分析：投影图片“珠江三角洲音响生产的工业集聚” 问题 1 音响零部件生产厂和音响整机生产厂之间的工业联系属于哪种工业联系？音 响生产的工业集聚是何种工业集聚？ 答案：属于生产工序上的联系。工业集聚属于专业化的工业集聚。 问题 2 音响生产的工业集聚优势有哪些？ 答案：可以加强企业间的信息交流和技术协作 , 降低中间产品的运费和能耗 , 进而降低 成本 , 提高生产率和利润 , 取得规模效益。 问题