2021年铁人中学2019级高二学年下学期期中考试历史试题及答案.docVIP

铁人中学2019级高二学年下学期期中考试 历史 试题 考试时间： 2021 年 5 月 日 第 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 铁人中学2019级高二学年下学期期中考试 历史试题 试题说明：1、本试题满分 100 分，答题时间 90 分钟。 2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题部分 一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题2分，共48分。） 1．有学者指出，周武王灭商，建立周王朝，这不仅是朝代的更迭，也是一种文明的交替，自此，礼乐文化、宗亲文化代替了巫鬼文化、祭祀文化。据此可知 A．中华文明缺乏连续性 B．周代文明更具进步性 C．周代政治抛弃神权色彩 D．礼乐文化推动社会进步 2．周武王克商后，周人视故土为本位的意识强烈，将洛阳称作“东国洛”。周成王迁宅于洛阳后，洛阳地区被周人明确为“天下之中”的“中国”，不再属于“东国”范围。这一变化 A．消除了诸侯割据的隐患 B．体现了集权体制的确立 C．反映了关中经济的衰落 D．促进了大一统观念的形成 3．游士本是奔走于诸侯之间，宣扬自己政治主张的特殊阶层。但西汉武帝后，游士之游从汉初时政治性很强的社会活动逐步发展成为结伴交游，欣赏自然景观的游览活动。这一变化的主要原因是 A．社会阶层流动的加速 B．儒学正统地位的确立 C．中央集权的逐步强化 D．传统礼乐制度的瓦解 4．春秋战国时期，世族为管理封邑更倾向于启用比较有才能的"士"，不问其出身，而"士"为了在社会上立足也积极寻求入仕机会。这一现象实质上反映了春秋战国时期 A．贵族权力的强化 B．人才流动的频繁 C．官僚政治的确立 D．宗法秩序的松动 5．据《墨子》记载，齐桓公“高冠博带，金剑木盾，以治其国”；晋文公“大布之衣，牂羊之裘，韦以带剑，以治其国”；楚庄王“鲜冠组缨，缝衣博袍，以治其国”；越王勾践“剪发文身，以治其国”。这种现象反映了当时 A．宗法制度遭到破坏 B．文化发展的多元化 C．服饰等级特征明显 D．治国理念的统一性 6．汉代政府很重视农神祭拜，祭拜的对象包括神农炎帝、后稷、土地神、蚕神、谷神、雨师和风伯等。朝廷也在各地广立社稷和灵星祠，以官方规制的祭祀形式，对民间神灵信仰内容和祭祀形式予以规范和指导。汉代政府高度重视祭拜农神，意在 A．宣扬天人感应迷信思想 B．强化民间以农为本意识 C．推行重农抑商经济政策 D．借助农神恢复农业生产 7．魏晋南北朝时期，佛、道二教迅速发展。南北政权都采取了许多措施加强儒学，特别是北方，运用儒学“以夏变夷”，用中原制度改造北魏鲜卑族政权。这说明当时 A．佛道成为主流思想 B．儒家信仰得以重新建立 C．“三教合一”的局面形成 D．儒学仍是官方正统思想 8．北魏孝文帝延兴三年（473年），农民起义不断，诏“县令能静一县劫盗者，兼治二县，即食其禄；能静二县者，兼治三县，三年迁为郡守；二千石能静二郡，上到三郡，亦如之，三年迁为刺史”。这表明，北魏 A．监察体制成熟 B．汉化程度较高 C．重视地方治理 D．官员考核严谨 9．魏晋时期，高品第的士族很乐于就任地望清美、品秩较低、升迁较易的秘书郎、著作郎、黄门侍郎、散骑侍郎等官职，而寒门不可企及。这从本质上说明 A．社会阶层已经固化 B．地主阶级统治加强 C．士族精于为官之道 D．门阀政治逐步形成 10．在唐贞观、永徽时期，永业田只有五品以上勋官和“家贫卖供葬”及“狭乡乐迁就宽”的一般百姓方可货卖；开元二十五年（公元737年），《田令》又增补了流移者，包括未经政府批准的流亡人户，也可货卖。这种变化反映出当时 A．土地集中痼疾难返 B．自耕农经营占主导 C．流民问题日趋严重 D．以均田制限制兼并 11．唐代中央重视向以老者为代表的地方民众核实该官员的政绩