超强注意力教案(1).pdfVIP

超强注意力 课程名称： 第一课 课程板块：静心训练、听觉训练营、视觉训练营 —细节描述、思维训 练营 —舒尔特方格、手脑协调训练营、游戏训练营 教学目的： 1、让孩子静下心来，并且学会标准坐姿 2 、让孩子集中注意力，认真观察，细节描述 3、让孩子喜欢上举手回答问题 4 、提高动手能力，手脑协调能力 5、放松心情趣味游戏巩固注意力 教学准备：一首有事物的音乐（比如说，鸟语花香） 、一张颜色分明 的图片、一首欢快的音乐 教学过程： 一、现场音乐会（静心训练） 悠扬的音乐可以让人的心情趋于平静和愉悦， 孩子们刚刚来到注 意力的课堂，首先准备一首音乐，并且设下悬念。 师：“小朋友们，老师见到你们太高兴了，今天我给大家带来了一 样礼物，但是呢， 又不能轻易的给你们，需要经过你们自己的努力才 可以得到， 老师给大家放一段音乐， 我看看那个小朋友可以乖乖的坐 好（老师强调坐姿）听老师带来的歌曲，还可以找出歌曲当中的小动 物有什么。” 师：放音乐，进行观察，监督。师：鼓励请小朋友说一说音乐中出现 了什么样小动物。 二、我是捉虫啄木鸟（听觉训练营） 根据课本提示，给小朋友们先留下任务，然后以慢速，中速，快 速的方式给他们讲一小段故事， 最后以中速将故事完整诵读， 并且提 问，发放奖励。 （注意：可以让孩子们跟读，不过要注意拉音和控制 时间的问题。如果孩子在第一遍掌握的不好可以重复一遍） 三、记忆大王（视觉训练营） 拿出事先准备好的图片，将它展示与小朋友的面前，以引导的方 式让同学们回答图片里面有什么？ （老师：这张图里有什么？孩子回 答：有蜜蜂！问：蜜蜂在哪里？答：蜜蜂在天上飞！ ）以此类推，一 直将图片里的东西都说完。然后再让孩子安静的认真观察图片一分 钟，不许做小动作，给坚持认真观看图片的小朋友奖励。随后收起图 片，再次进行提问，举手动作标准，声音响亮，回答准确的小朋友得 到奖励。 四、和舒尔特做好朋友（思维训练营） 让孩子和你一起数阿拉伯数字，看看孩子能数到多少，数的多了 就给孩子掌声，介绍舒尔特方格，建议以人物故事的形式介绍， （老 师：同学们，今天我给大家带来一个小朋友，他的名字叫舒尔特，舒 尔特最喜欢数数了） 提问方格当中有几个数字， 最大和最小的分别是 几？引导进行逐个点击，逐渐提高速度，计时。 注意事项： 做舒尔特方格练习时一定要让孩子读出数字， 并用手指 点数。 五、连线我最棒（手脑协调训练营） 让孩子观察图画，并提问，回答：太阳，云朵。 他 们 应 该 是 什么颜色？想要把虚线连接出来的方法是什么？ （老师：连线需要用 什么？回答：笔！ ）然后比一比谁连得好，不要强调时间。就告诉他 们谁画完了， 举手让我过去看。 因为孩子们自己的心里已经在默默形 成时间意识了。 六、欢乐游戏（游戏训练营） 参照书本中的训练方法， 将孩子们进行分组， 也可以邀请家长一起 游戏，相互观察、报名字和触摸。逐渐提高速度，游戏最重要的要给 孩子们营造起来团队和有趣的氛围， 让他们知道相互配合和合作， 并 且与你一起在游戏过程中获得游戏的快乐。 （注意：可以有一个比较 欢快的音乐进行环节的贯穿） 附：做舒尔特方格之前可以先做下列练习 ,锻炼眼睛的灵活度。 A: