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聋校四年级数学教学计划 一、本班学生状况： 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经 开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较 以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及 解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本 册教材打下了良好的基础。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：分米、毫米的认识，三 位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，长方形、 正方形和长方形、正方形的认识，数学广角和数学实践活动 等。 在数与计算方面，