四年级上册期末心理健康教学设计（超全面）.docx

学习资料收集于网络，仅供参考四年级上册心理健康任课教师：刘念第 1 课 我爱学习教学目标：1、教育学生认识到学习地重要性，培养学生地荣誉感；2、使学生发现爱学习地人地特点；教学过程：一、名人来到我们班1、讲一讲，学生结合图片，讲述故事，请其他同学认真看，认真听，动脑想；教师相机补充故事，使其完整；2、你还知道有哪些名人通过努力学习获得了成功？二、爱学习者地特点1、说一说，在我们班， 有哪些同学特别爱学习？他们有哪些好地学习习惯？（讨论过程中记录下你觉得特别典型地例子；）2、议一议，爱学习地人都有哪些共同地 学习资料收集于网络，仅供参考 四年级上册心理健康 任课教师：刘念 第 1 课 我爱学习 教学目标： 1、教育学生认识到学习地重要性，培养学生地荣誉感； 2、使学生发现爱学习地人地特点； 教学过程： 一、名人来到我们班 1、讲一讲，学生结合图片，讲述故事，请其他同学认真看，认真听，动脑 想；教师相机补充故事，使其完整； 2、你还知道有哪些名人通过努力学习获得了成功？ 二、爱学习者地特点 1、说一说，在我们班， 有哪些同学特别爱学习？他们有哪些好地学习习惯？ （讨论过程中记录下你觉得特别典型地例子；） 2、议一议，爱学习地人都有哪些共同地特点？记录下班级讨论地结果； 三、如何才能爱学习 1、连一连，大家能找到这些名人及其对应地学习故事吗？ 2 、想一想，爱 学习地方法有哪些？我们一起