整理2019新外研社版一起点小学英语四年级(上册)单词听写与句子默写(整理好直接打印版).docVIP

附件 整理表 姓 名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期: 附件 浙江省义务教育四科超标超前培训负面清单 （试行） 义务教育小学数学超标超前培训负面清单 （试行） —、原则要求 1.培训不得超出现行义务教育数学课程标准规定的各 学段要求，禁止将初中的目标与内容提前至小学教学与测评， 禁止将现行普通高中数学课程标准规定的目标与内容提前至初 中教学与测评。 2?培训内容不得超出本地区使用的义务教育数学教科 书的难度。 培训不得超过所在县（市、区）数学教学的同期进 度和要求，禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容。 禁止使用繁、难、偏、怪的练习题。 二、典型问题 学段 超标内容 典型示例 第一 学段 （1 3年 级） 1.将在第二学段学习 的内容提前到本学段， 并作统一要求。 异分母分数加减法计 昇。 认识方程，并用列方 程解决问题。 4. “问题解决”随意增 加课外内容，并通过增 加步数提高思维难度。 5. 较复杂的三步或超过 三步的实际问题。 6. 过早抽象模型、公 式，并进行统一的程式 化训练。 7. “和倍、差倍、和差” 等问题的专项练习。 8. “统计与概率”学习 由解读转向于操作技 能，并作统一要求。 9. 独立完成完整的统计 图表的绘制。 第二 学段 （4— 6年 级） 10.将在第三学段学习 的内容提前到本学段， 并作统一要求。 平行线的性质定理。 运用二元一次方程、 方程组、不定方程解决的 实际问题。 13.随意扩大数的整 除”内容的学习范围， 增加学习难度。 14.判定超过100的自然 数是否为质数。 15.增加超过三步的各 类混合运算的内容，并 作统一要求。 16.超过三步的小数、分 数混合运算。 17.增加裂项法、假设法 等特殊的运算技巧方 法的学习内容，并作普 遍要求。 18. 如计算 19.在图形与几何”中 将课外拓展性内容作 为统一的基本要求，并 机械记忆公式、模型。 20.复杂的等积变形、添 辅助线的问题；复杂的求 格点图形面积；一些特殊 模型的问题，如燕尾模 型、蝴蝶模型等。 21. “统计与概率”内容 明显超出《课程标准》 第二学段的要求，并作 统一教学。 22.众数、中位数、方差、 加权平均数的概念。 义务教育初中数学超标超前培训负面清单 （试行） —、原则要求 1?培训不得超出现行义务教育数学课程标准规定的各 学段要求，禁止将初中的目标与内容提前至小学教学与测评， 禁止将现行普通高中数学课程标准规定的目标与内容提前至初 中教学与测评。 2?培训内容不得超出本地区使用的义务教育数学教科 书的范围和难度。 3?培训不得超过所在县（市、区）数学教学的同期进 度和要求，禁止在寒暑假系统地培训下学期教科书章节内容。 禁止使用繁、难、偏、怪的练习题。 禁止将义务教育数学课程标准（2011版）中已明确 删减的内容再进行培训；禁止将学科竞赛题作为普通学生的培 训内容。 二、典型问题 学段 一级 主题 二级 主题 超标内容 第三 学段 （7— 9年 级） 数与 数与 ?有理数教学中，超出了掌握加、减、 乘、除和乘方的混合运算（以三步以内为 主）的要求。 ?认识绝对值的概念时，超出了“知道| a |的含义的要求。 示例：已知a, b, c在数轴上的对应 点如图所示，化简 | a | — | a + b | + | c —a | + | b + c | 代数 式 示例：求 | x—3| +1 x —5| + | x+l| 的最小值。 ?分解因式时，使用十字相乘法或添项拆 项法。 示例：分解因式：15x2 + 7xy—2y2； X4 —X2+lo ?分解因式时，直接运用公式超过两次。 示例：分解因式a8—It x8—4x8y8+y8o ?使用立方和或立方差公式进行因式分 解。 示例：因式分解a3+b\ a3-b3o ?多项式相乘超出了 仅指一次式之 间与一次式与二次式相乘〃的要求。 示例：若(x2 + px+q)(x2 —2x—3)展开后 不含x2, 2项，求p, q的值。 ?整式的除法：多项式除以多项式。 75例:(a3 + 3a2b + 3ab2 + b刁片(a + b)。 ?超过“百以内整数〃的范围求平方根和 立方根。 ?运用二次根式的加、减、乘、除运算法 则进行二次根式运算，根号下仅限于非负 数。 示例：计算 。 ?化简二次根式需要分类讨论的。 示例：化简 。 ?解一元一次不等式中出现字母系数。 示例：解关于x的不等式ax —30o ?解超过两个一元一次不等式 组成的不等式组。 示例：解不等式组 ?用二次函数的图象解一元二次不等式。 示例：利用二次函数的图象解一元二次 不等式 X2 —2x—30o ?可花为一元二次方程的分式方程。 示例： ?解含字母系数的一元二次方程。 示例：解关于x的方程m