高中数学新教材《9.2.3总体集中趋势的估计》公开课课件（精品、经典）.pptVIP

人教A版2019高中数学新教材必修 第二册 9.2 用样本估计总体 9.2.3 总体集中趋势的估计 温故知新 一般地，一组数据的第 p 百分位数是这样一个值， 它使得这组数据中至少 有 p% 的数据小于 或等于这个值，且至少有 (100-p)%的数据大于或等于这个值. 百分位数定义： 备注： 求百分位数时，一定要将数据按照从小到大的顺序排列． 温故知新 计算一组 n 个数据的第p百分位数的步骤： 第1步，按从小到大排列原始数据; 第2步，计算 i =n×P％; 第3步， ①若 i 不是整数，而大于 i 的比邻整数为 j , 则第p百分位数为第 j 项数据; ②若 i 是整数，则第p百分位数为第 i 项与第 (i +1) 项数据的平均数. 课堂引入 为了了解总体的情况，前面我们研究了如何通过样本的分布规律估计总体的分布规律。但有时候，我们可能不太关心总体的分布规律，而更关注总体取值在某一方面的特征。例如，对于某县今年小麦的收成情况，我们可能会更关注该县今年小麦的总产量或平均每公顷的产量，而不是产量的分布；对于一个国家国民的身高情况，我们可能会更关注身高的平均数或中位数，而不是身高的分布；等等。 在初中的学习中我们已经了解到，平均数、中位数和众数等都是刻画“中心位置”的量，它们从不同角度刻画了一组数据的集中趋势。 三数概念 1、众数 在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这一组数据的众数。 2、中位数 将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。 3、平均数 一组数据的总和除以数据的个数所得的值。 温故知新 课堂典例 例4、利用9.2.1节中100户居民用户的月均用水量的调查数据,计算样本数据的平均数和中位数,并据此估计全市居民用户月均用水量的平均数和中位数. 9.0 13.6 14.9 5.9 4.0 7.1 6.4 5.4 19.4 2.0 2.2 8.6 13.8 5.4 10.2 4.9 6.8 14.0 2.0 10.5 2.1 5.7 5.1 61.8 6.0 11.1 1.3 11.2 7.7 4.9 2.3 10.0 16.7 12.0 12.4 7.8 5.2 13.6 2.6 22.4 3.6 7.1 8.8 25.6 3.2 18.3 5.1 2.0 3.0 12.0 22.2 10.0 5.5 2.0 24.3 9.9 3.6 5.6 4.4 7.9 5.1 24.5 6.4 7.5 4.7 20.5 5.5 15.7 2.6 5.7 5.5 6.0 16.0 2.4 9.5 3.7 17.0 3.8 4.1 2.3 5.3 7.8 8.1 4.3 13.3 6.8 1.3 7.0 4.9 1.8 7.1 28.0 10.2 13.8 17.9 10.1 5.5 4.6 3.2 21.6 假设通过简单随机抽样,获得了100户居民用户的月均用水量数据(单位:t): 解：由样本平均数的定义，可得 即100户居民的月均用水量的平均数为8.79t. 由中位数的定义，可得 即100户居民的月均用水量的中位数为6.6t. 因为数据是抽自全市居民户的简单随机样本，所以我们可以据此估计全市居民的月均用水量约为8.79t，其中位数约为6.6t. 课堂典例 课堂探究 思考：小明用统计软件计算了100 户居民月用水量的平均数和中位数，但录入数据时把一个数据7.7录成了77.请计算录入数据的平均数和中位数，并与真实的样本平均数和中位数作比较.哪个量的值变化更大？你能解释其中的原因吗？ 通过计算可以发现：平均数由8.79t变为9.483t，中位数没有变化， 还是6.6t. 这是因为样本平均数与每一个样本数据有关，样本中的任何一个数据的改变都会引起平均数的改变；但中位数只利用了样本数据中间位置的一个或两个值，并未利用其他数据，所以不是任何一个样本数据的改变都会引起中位数的改变.因此，与中位数比较，平均数反映出样本数据中的更多信息，对样本中的极端值更加敏感。 引入新课 平均数和中位数都描述了数据的集中趋势，它们的大小关系和数据分布的形态有关。在下图的三种分布形态中，平均数和中位数的大小存在什么关系？ 一般来说，