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小班美术教案《小青蛙学游泳》
活动目标：
了解青蛙的基本特征，尝试用动作模仿小青蛙游泳。
借助椭圆形变换不同方向，画出小青蛙的游泳姿态。
养成细致观察、大胆作画的习惯。
活动准备：
课件、青蛙照片一幅。
表现青蛙身体的椭圆形硬纸片若干。
纸、蜡笔。
活动过程：
图形联想
教师出示椭圆形纸片。
提问：看看、猜猜这个图形像什么？
教师：还像什么？
出示青蛙的影像图，观察椭圆形变成了什么？
观察图片，了解青蛙特征
青蛙长什么样？
青蛙会什么本领？
模仿体验，通过头、四肢的动作变换不同的游泳姿态。
青蛙做预备的时候，腿是怎样的？学一学
青蛙游向前的时候，腿是怎样的？学一学
请个别幼儿上来模仿，老师用语言提示和启发：小青蛙，学游泳，向右游泳，向前游泳，向下游泳，游来游去真快乐。
引导其余幼儿观察其头和四肢的位置。
讨论作画
借助椭圆形图片摆造型。
请小朋友帮忙，先把青蛙的身体摆一摆。
讨论：小青蛙向下游泳时,头在哪里？眼睛在哪里？向左游呢?
幼儿可以将椭圆形任意摆放：横着、竖着、斜着，教师只要巧妙根据椭圆形的方向添画出青蛙的眼睛、四肢等，便可表现出姿势各异的小青蛙了。
请个别幼儿尝试作画。教师用语言提示：你想让青蛙朝那里游？那它的头和眼睛画在哪里？
提出绘画要求：画出不同方向的小青蛙，比一比谁的青蛙游泳最漂亮。
幼儿自由作画
绘画过程中，进一步提高作画要求：给小青蛙穿上衣服，小青蛙累了，给它画些荷叶，让它休息休息。
师生讲评：
请幼儿介绍自己的小青蛙。评一评谁的青蛙游泳姿势最漂亮。
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