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中考数学知识点总结_初中的政治有效课堂构建策略探讨论文 内容摘要：初中阶段，学生开始面对中考的压力，各科教学压力增大，初中的政治所占用的课时数较少，教学任务却比较重，所以需要构建有效课堂，提高教学效率。为此，笔者从自身的教学经验出发，就激发学生学习兴趣、联系实际生活进行教学、开展丰富多彩的教学活动等多个层面展开论述，希望这些探究能够对构建初中的政治有效课堂有益。 关键词：初中的政治；有效课堂；构建策略 所谓有效课堂，就是指在有限的教学时间内，提高教学效率，使学生获取更多的知识，丰富知识体系。在初中的政治课堂中，由于课时数少与教学任务重等方面的原因，教师更是需要构建有效课堂，提高教学效率，从而达到“减负增效”的效果。 一、激发学生学习兴趣 对初中生而言，感性思维往往比理性思维要强烈得多，为此，教师在教学的时候，一定要了解学生的个性习惯和学习特征，这样才能更好地进行教学，而且也可以使其对政治这门学科感兴趣。举个例子，对于政治原理的讲解，往往比较枯燥，这个时候可以用讲故事的方式来让学生了解相关的人物和历史典故，从而使其教学更加灵动，也更加容易。除此之外，教师也可以给学生多多介绍人物故事和典故，以此来激起学生学习的兴趣。讲课方式上改变之外，教师还可以通过辩论和演讲的形式来帮助学生更好地理解课文，从而提升其主动学习和探索的欲望，进而帮其有效提升学习成绩