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第14课 法西斯国家的侵略扩张教学目标知识与能力学生通过阅读书本、查阅资料清楚意、德、日法西斯专政的建立；欧、亚战争策源地的形成；知道德国“国会纵火案”和纳粹党迫害犹太人的史实。过程与方法通过引导学生对德、日法西斯专政建立的背景和经过的思考，培养学生客观具体地分析和认识历史问题的能力。情感态度与价值观学习本课内容，使学生在增强爱好和平意识的基础上，有警惕法西斯主义重新抬头的意识。意大利法西斯政权的建立一战后初期意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。（近于瘫痪的意大利政府面对这种局面束手无策，无力控制局面，这样就为出现独裁统治提供了有利时机。）墨索里尼乘机组织了法西斯党。墨索里尼的下一个目标是要夺取全国政权，建立法西斯独裁统治。意大利法西斯政权的建立1922年10月，法西斯党徒进军罗马，发动政变；意大利国王授权墨索里尼组阁，（标志着世界上第一个法西斯政权在意大利建立了。）目的：夺取全国政权，建立法西斯独裁统治意大利法西斯政权的建立意大利法西斯专政的特点对内：实行独裁（恐怖）统治。对外：醉心于领土扩张（侵略扩张）1929年的经济危机爆发后的意大利法西斯政权采取了什么措施应对危机？主要表现是什么？面对危机，意大利法西斯政权从对外扩张中寻找出路；（墨索里尼企图以对外侵略来转移国内危机，重新瓜分世界的野心更加膨胀，从30年代开始，意大利对外发动了一系列战争。）侵略扩张的主要表现：1935年入侵埃塞俄比亚；1936年正式吞并埃塞俄比亚。在经济危机的打击下，德国走上了法西斯道路。出于共同利益，德、意两国勾结在一起，于1936年签订《德意议定书》，形成柏林—罗马轴心。使意大利和德国一起走向世界大战。再看德国法西斯统治的建立，欧洲战争策源地的形成。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/德国纳粹党建立的背景1929—1933年经济危机导致了严重的政治危机，对外：垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和约》的束缚，使德国重新获得领土和殖民地；对内：需要加强镇压国内日益发展的革命力量。德国纳粹国徽德国纳粹国旗1932年，在国会选举中纳粹党成为第一大党；1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权。（标志德国法西斯政权的建立）大力发展军事工业，积极扩军备战1935年，公开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制，建立起庞大的军队1936年，派兵进驻莱茵非军事区1938年，吞并了奥地利1939年，吞并了捷克斯洛伐克德国法西斯暴行“国会纵火案”德国法西斯暴行纳粹焚书德国法西斯暴行反犹狂潮1938年“水晶之夜”犹太人家庭、商店遭洗劫 巨大的焚尸炉波兰奥斯威辛集中营 犹太人在欧洲被德国法西斯屠杀达600万人德国法西斯为什么要迫害犹太人？ 欧洲有久远的反犹传统。古代欧洲的罗马教廷由于宗教信仰，对犹太人进行宗教迫害，并且伴随着对犹太人的经济掠夺。 西方大国实行绥靖政策，对纳粹姑息、妥协、退让，使迫害升级 希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。1、历史因素：(宗教信仰）2、国际因素：3、个人因素：犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”这个观点对吗？世界上,诺贝尔奖的获得者中,15%是犹太人,美国的亿万富翁中,犹太人占了20%.美国的主要投资银行几乎都是犹太人...全世界无产阶级的伟大导马克思，师相对论的创始人爱因斯坦,原子弹之父奥本海默,石油大王洛克菲勒,绘画大师毕加索。希特勒实行法西斯专政统治的表现：1.对内：实行恐怖独裁专制统治⑴ 集总统总理于一身,称国家元首⑵“国会纵火案”，打击德国共产党及进步人士⑶ 解散一切工会,取缔除纳粹党以外的所有政党 ⑷ 焚毁进步书籍,