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儿童诗教学中的朗读、领悟和想象
——以《送给盲婆婆的蝈蝈》教学为例
总体而言，儿童诗教学是少不了朗读、领悟和想象等要素和环节的。 2010 年 10 月底，
笔者曾以《送给盲婆婆的蝈蝈》 为例，对儿童诗教学中的朗读、领悟和想象有如下的思考和
实践。
一、朗读中的欣赏、提升和情感定位
一方面， 语文素养的提
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