小学二(3-4)班数学后20%学生帮扶计划.docVIP

精品整理 小学二(3-4)班数学后20%学生帮扶计划 　　小学二（3-4）班数学后20%学生帮扶计划 　　本学期的学习开始后，不仅要把工作要点放在促进全班学生的学习上，还要放在转化后进生。因为一个班级的风气关键要看后进生的风气怎样。后进生的转化效果对良好班风的形成有重要作用。我任教的二（3）二（4）班共有学生101名。大部分学生性格活泼开朗，学习认真踏实的良好品格。但有几名学生，学习目标不明确，数学学习基础差，尽管自己努力地去学，还是跟不上大多数同学的步伐。如3班的王茜茜、王章亦，张伟齐，虞宇豪等。4班的叶勤丰、叶妤侠、金治旭、施政良等学困生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。我将做到以下几点，争取在后进生转化方面有所进步。 　　一、加强思想教育。 许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 　　二、加强关注程度。 在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励