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2019 最新人民版历史必修 2 《当代美国资本主义的新变化》教案 第一部分：教案内容 【教学设计】 学情分析： 我校属于二级达标学校。高中生源一般 ,整体素质不是太理想。 高一年级的历史学习 , 是学生在高中阶段学习历史的起点 , 也是关键。能否树立正确的 历史观念 ,掌握科学的学习方法 ,培养一定的历史思维 ,便决定了学生历史学习的好坏。由于 我市初中历史采取开卷考的形式 ,导致学生初中的基础不扎实 ,对于高中历史学习产生了不 利影响。高中历史教材的编写采用了专题的形式 ,以专题为线索展现历史发展脉络 ,打破了 时空的界限。这本应建立在学生掌握通史的基础之上。但初中历史教育的现状决定了众多 学生既对初中历史知识的掌握情况不理想 ,无法形成学习高中历史课程的必要的知识基础； 又缺乏必要的学习能力和方法的培养。采用专题的形式编写教材 ,这一体例对教学有以下几 点不利：⑴知识系统不完整 , 同一阶段不同历史现象的联系不紧密；⑵专题之间的跳跃性大 , 新知识的学习缺少旧知识的铺垫；⑶专题性的历史内容理论性强 ,难度加大；⑷各模块教材 之间历史知识的重复。所以教学时 ,一定要注意专题内知识的完整性问题 ,同时还要考虑本 专题知识与其他专题的联系。在有限的时间里 ,如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚 , 并引导他们通过学习活动有所收获 ,这对历史教师无疑是一个重大挑战。 教学思路：