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学科
美术 课型
新授课 课时 2课时
课题
美术表现:空间表现
专业
材 教
高等教育出版社《公共艺术(美术篇)》
教 学 目 标
1、认识和区分雕塑、建筑、工艺品、景观等不同的空间表现门类
2、能够从不同角度来欣赏不同空间形式的艺术作品:感受不同空间形式作 品的艺术魅力,具有一定的欣赏方法和审美能力
3、在参与中体验轻松快乐的学习氛围,陶冶学生艺术情操,提升人文素养
学点 教三
重点:认识、区分不同空间表现艺术门类,感受作品
难点:掌握不同空间形式艺术作品欣赏角度,懂得如何鉴赏美术作品
关键点:欣赏一感受一理解一体验
教法
欣赏法 活动激趣法
学法
合作探究法 欣赏体验法
学备 教准
知识准备:搜集有关雕塑、建筑、工艺品等的知识。
课堂组织:小组形式坐好
教具准备:多媒体课件;插接建筑模型、小工艺品等
教学环节
敎师活动
抛出课题,引导讨论
谈话导入
大家外出旅游时,给你印象最深的地方是哪?这个
地方的的名胜古迹有哪些?
对学生说出的名胜古迹进行补充并总结分类,揭示
课题:空间表现一-雕塑、建筑、景观、工艺品等
畅所欲言了解课题
引导学生结 合自身所见 明确学习内 容,激发学生 的学习兴趣。
合 作 探 究
一、图片賞析,认识雕塑
(一) 学生按教师口令做出指定动作,初步认 识雕塑
(二) 欣赏几件中外优秀雕塑作品,明确雕塑 的两种表现形式
圆雕浮雕
导游是怎样为你介绍旅游地的雕塑的?
(三)出示两例中西优秀的離 塑作品,感受中西雕塑之美,初 步掌握雕塑欣賞角度
教师指令学做动作
欣赏图片思考回答
学习新知
(《卢舍那大佛》唐)(《掷铁饼者》古希腊?米
总結:◎雕塑材料◎雕塑题材
◎塑像刻画◎雕塑本身的形象和神态之美
二、 再次谈论
在旅游中你印象最深的雕塑作品是什么?
三、 出示现代雕塑作品,引导学生欣赏,感受时 代的发展,领略现代艺术气息
对比欣赏掌握角度
说一说
欣赏感受 雎塑发展
通过欣赏、讨 论、讲述、比 较中西代表 性雕塑作品, 了解中西雕 塑的差异,感 受中西雕塑 艺术的艺术 魅力,落实知 识目标和情 感目标。
落实能力目 标
拓展 雕塑的发展
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