高考生物选择题专项训练.docxVIP

选择题专项训练 1、如图表示人体内两种重要化合物 A 和 B 的化学组成关系， 相关叙述中错误的是 （ ） A.a 的种类约有 20 种，其结构通式可表示 为 B.b 的种类有 4 种，每一分子的 b 均由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成 B 上有遗传效应的片段可以控制 A 的合成 所有生物都具有 B 物质 2、图甲、丙是两种细胞的亚显微结构模式图，图乙表示图甲中⑨结构的示意图，下列说法错误的是（ ） A 、图甲中 DNA 分布的场所只有①、⑧ B、图乙在结构特点上具有选择透过性 C、图丙中可以利用 CO2 和产生 O2 的结构是 4，可以利用 O2 和产生 CO 2 的结构是 11 D、图甲和图丙中的基因都具有内含子 3、下列各项描述错误的是 （ ） ①生物体内的酶都是由活细胞产生的，其合成都包括转录和翻译两个过程 ②同一生物体内的各种酶要求的催化条件不一定相同，其催化效率受温度和 pH 的影响 ③酶的催化使生物体内的各项反应能在常温常压下快速顺利地进行 A. ① B.② C.③ D.①③ 4、如图所示为苹果果实在一段时间内，随着环境中 O2 浓度的提高，其吸收 O2 量和释放 CO2 量的曲线。结合此图，正确的表述是（ ） A.O2 浓度为 a 时，果实的无氧呼吸水平最低 B.O2 浓度为 b 时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的 CO2 量相等C.O2 浓度为 a 时，若 cd=ca，则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等 D.O2 浓度达到 b 以后，果实基本上靠有氧呼吸提供能量 5、在一定浓度（满足实验所需）的 CO2 和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中 CO2 的变化量，结果如下表。分析表中数据，错误的推论是 （ ） 光照强度（ klx ） 1.0 3.0 5.0 7.0 8.0 10.0 CO2 变化量 （mg/100cm2·h）  +2.0 -2.0 -6.0 -10.0 -12.0 -12.0 光照强度为 1 klx 时，叶绿体吸收的 CO 2 量少于线粒体呼吸作用释放的 CO2 量 光照强度为 2 klx 时，该植物总光合作用速率定为 0 光照强度由 5 klx 时，该植物可以积累有机物 光照强度为 8klx 和 9klx 时，该植物的净光合速率相同 6、如下图是某一二倍体动物体中不同细胞的分裂示意图，请据图判断下列说法不正确的是 （ ） A. 正常情况下，等位基因的分离发生于图中②细胞所处的时期B.图中④细胞的名称是次级精母细胞 图中①、②、③、④、⑤中染色体组数目分别是 2、2、2、2、 1 此生物变异的根本来源发生于图中的①②所示时期的前一时期 7、下图为真核生物细胞内转录过程的示意图，下列说法错误的是（ ） ②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基，一定不同的基团是五碳糖 ， ④上的全部密码子都能编码氨基酸 上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中 转录完成后，④需透过核孔到达细胞质才能与核糖体结合 8、下列与变异有关的叙述中，正确的是 （ ） 子代的性状分离是基因重组的结果 用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物 肺炎双球菌抗药性的变异来源有基因突变、基因重组和染色体变异三种类型 若蝗虫的两个次级精母细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因最可能是发生过交叉互换 9、下图表示人体特异性免疫过程， 下列说法正确的是（ ） 细胞 a、 b、c、d、e、f 、g 的成熟部位相同 图中二阶段可发生基因的复制和表达 侵入人体的结核杆菌只经过④免疫过程就能被消灭 能够识别抗原的细胞有 d、f 10 10、右图为人体甲状腺激素分泌调节的示 意图，下列叙述中错误的是（ ） 缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 垂体还能分泌与激素③有协同生理效应的激素C.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 D.图中共有 3 个箭头表示反馈调节 11、下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是 （ ） 分泌细胞产生的分泌物能与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白识别分泌物 如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞 如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞 如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞 12、在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却 不能传到感受器，原因是兴奋在下图所示结构上的传导（或传递）方向不能由 （ ） A. ①→② B .③→④ C.②→① D .④→③ 13、微生物在自然界种类繁多，分布广泛，下列说法正确的是（ ） A 蘑菇、灵芝等大型真菌肉眼可见，不是微生物 B 植物能够为硝化细菌生活提供能量 C