悦纳别人主题班会.docxVIP

心理健康教案——悦纳别人 一、教学目的：? 1、让学生懂得尊重别人，接纳别人，养成合群的性格特征。? 2、帮助学生理解悦纳别人，养成逐步学会发现、肯定和欣赏他人的各种优点。 ?二、主题分析：? ??良好人际交往的一个重要原则就是平等，你要想别人接受你，那么你自己首先要能够愉快地接纳别人，如果只是悦纳自己，不能接受别人，就会形成孤芳自赏、自以为是的作风，陷入自我的怪圈，久而久之则易形成孤僻的性格。人际关系的交往有个一互酬性的特点，即你尊重、接纳别人，别人也会尊重、接纳你。所以，教师应注意培养学生学会尊重别人，接纳别人，使他们形成合群的性格特征，这样有助于同龄人之间的相互交流，使同伴团结具有凝聚力。同时，教师应教会学生怀着包容的胸怀，善于发现、肯定和欣赏他人的各类优点，真诚地接纳他人，正确地看待别人不同于自己的各类特点，使人与人之间的亲合关系顺利发展。悦纳别人是人际交往的必要准则之一，是有意识地培养良好人际关系的基本步骤之一。? 三、?活动设计? （一）???双人绑腿夹糖果 （二）??我传话筒? （三）??抱抱团个人，你喜欢谁？ （五）总结：? 四、小结同学们都知道世界上“人无完人”，也就是说，谁都有优点，谁都有不足，如果我们只接纳有优点的人，那我们还会有朋友吗？对自己不喜欢的人应该是接纳还是排斥？?想想看，你选择朋友的标准是什么？对不对？为什么？（结合学生回答板书）? （五）实践?