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七年级下地理老师工作计划初中 　　时光飞转，恍惚之间这个学期就已经到来了。朋友，作为地理老师的你对这个学期有什么计划呢?下面是由资源社小编为大家精心整理的“七年级下地理老师工作计划初中”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。　　七年级下地理老师工作计划初中(1)　　一、班情分析　　通过七年级下册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。　　二、教学目标　　完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。　　三、教材分析　　第一章　认识大洲　　本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。　　第二章　了解地区　　本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。　　第三章　走近国家　　本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。　　四、教学措施　　1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。　　2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。　　3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。　　4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。　　五、课时安排　　周次 单元 教学内容 课时　　1—2 一《认识大洲》 第一节亚洲及欧洲 4　　3 一《认识大洲》 第二节非洲 2　　4 一《认识大洲》 第三节美洲 2　　5 二《了解地区》 第一节东南亚 2　　6 二《了解地区》 第二节南亚 2　　7 二《了解地区》 第三节西亚 2　　8—9 二《了解地区》 第四节欧洲西部 4　　第五节北极地区和南极地区　　10 三《走近国家》 第一节日本 2　　11 三《走近国家》 第二节埃及 2　　第三节俄罗斯　　12 三《走近国家》 第四节法国 2　　13 三《走近国家》 第五节美国 2　　14 三《走近国家》 第六节巴西 2　七年级下地理老师工作计划初中(2)　　一、 指导思想　　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。　　二、教材内容与章节　　本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》。　　三、教学目标及要求　　1. 认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。　　2. 认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。　　3. 学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。　　4. 牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。　　5. 知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及