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写作指导教案
【篇一：《条理清楚》写作指导教学设计】
《条理清楚》写作指导教学设计
宁津县第二实验中学 刘彦卿
教学目标
1 、 通过提供典型示例，让学生了解一般文章的结构及写作顺序，
体验设计提纲的作用
2 、通过写作实践了解使文章条理清楚基本方法，逐步提高学生的表
达能力。
教学重点：掌握一般文章的结构和写作顺序
教学难点：了解使文章条理清楚的基本方法
教学过程
一、导入新课
同学们，请看屏幕上的两段文字，比较一下哪一段文字说的条理更
清楚？
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