新部编版七年级道德与法治下册《9.2法律保障生活》教学课件.pptxVIP

请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受是由何而来的。运用你的经验第九课 法律在我们身边法律保障生活学习目标1.掌握法律的特征。2.了解法律、道德、校规校纪等规范的不同。3.感受法律对生活的保障作用。4.理解公民即受法律约束又受法律保护。目录法律的特征01法律的作用02课堂小结03课堂练习04PART 01法律的特征观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？学生在校必须 穿校服校规法律道德法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。探究与分享一天，卢某去游乐场玩漂流，在停车场发现一辆车车窗未关，车内还有一个背包。这时刘某会怎么做，请写出不同的行为，并推测会产生怎样的结果？卢某选择了“顺手牵羊”,几个小时候后，警察就找到了卢某，并在卢某家里找到了车主丢失的背包。《刑法》第二百六十四条规定盗窃公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。等待卢某的将是法律的制裁。卢某被逮捕依据的《刑法》是谁制定的？《刑法》实施的手段是什么？《刑法》适用对象和范围是什么？根据挪车电话或114查号找到车主，通知车主车窗未关。得到车主感谢，道德高尚。卢某受到法律制裁。“顺手牵羊”拿走车内背包。国家制度和认可《刑法》靠国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力。探究与分享国家认可国家制定国家创制法律的两种基本形式是指特定