六年级下册音乐教案 第六单元 夜歌｜苏少版 .docVIP

夜歌 课题 1、听：《梁山伯与祝英台》 2、唱：《苏格兰的蓝铃花》 课时 第3课时 教学 目标 1、在欣赏歌剧小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》、越剧选段《楼台会》等音乐活动中，感受民歌特点。找出经音乐家加工后的音乐作品在音调上与民歌的异同，了解中国歌剧音乐、钢琴独奏作品等与民歌、戏曲等之间密切的联系。 2、通过听赏对比和演唱苏格兰民歌《苏格兰的蓝铃花》，听赏弦乐四重奏《如歌的行板》和管弦乐作品《在钟表店里》，了解外国音乐作品中运用当地优秀。 3、民歌进行创作的情景。 4、能较流畅地演奏口琴曲《快乐的流浪者》。 教学 重难点 1、重点：唱好《苏格兰的蓝铃花》。 2、难点：从小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中获得音乐情感的体验。 教具 准备 多媒体课件 录音机、教学磁带、乐谱等。 课型 新授 教学过程 个案修改 一、复习《夜歌》 1、发声练习 2、复习上节课的歌曲《夜歌》 二、欣赏《梁山伯与祝英台》 1、导入：“一个千古传颂的故事，一段柔美、深情地旋律，打动了多少爱乐人的心。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国 优秀的音乐作品之一。 2、作品创作背景简析：这是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为题材，以越剧音乐为素材而写成的单 5、在聆听主题时，学生可轻声哼唱，着重感受旋律富有起伏性的特点，感受乐句之间的衔接及语句的特点。 6、哼唱主题音乐，进一步感受乐曲委婉、清丽的特色，相像音乐旋律的变化与动人故事情节发展之间的联系。 三、学唱《苏格兰的蓝铃花》 1、自读词：了解歌词的内容和含义。 2、范唱：注意歌曲的情绪和速度及演唱形式。 3、分句学唱歌曲： 4、连唱： 5、伴着伴奏带唱一唱：表达对朋友情谊的留念与期待。 四、巩固练唱 1、唱一唱。 再听歌曲《梁山伯与祝英台》，学生轻声跟唱。 再听歌曲《苏格兰的蓝铃花》，感受旋律。 2、再唱歌谱体会一下，然后唱歌词 3、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲。 五、小结: 六、布置作业： 1、熟唱歌曲《梁山伯与祝英台》 《苏格兰的蓝铃花》。 2、掌握并熟练节奏。 效果分析