浙教版七年级科学下册《力的存在》精品教学课件初一优秀公开课.pdfVIP

浙教版七年级科学下册 1.用两个手指夹住科学课本，并尽可 能抬高手臂； 2.双手相对放于胸前，并相互挤压； 3.同桌两位同学掰手腕 （注意安全）； 4.与同桌单手拉起，并呈拔河状。 一、力是什么？ 人 推 车 压路机 压 路面 磁铁 吸 铁钉 物体 作用 物体 力是物体对物体的作用。 杭州文澜中学　胡柳蔚 1、一个物体能产生力吗？ 不能 2、物体不接触能产生力吗？ 力的作用不一定需要相互接触而产生。 3、物体接触就一定产生力吗？不一定 风看不见，摸不着，我们在室内是如 何感觉到它的存在呢？ 树动知风 根据某事物所 产生的效果来确认 该事物的存在。 那如何感受到 力的存在呢？ 风使树枝晃动 手指挤压塑料瓶的瓶壁，塑料瓶 发生了什么变化？ ①用手拉橡皮筋，橡皮筋发生了什么变化？ ②用手拉弹簧，弹簧发生了什么变化？若压 弹簧呢？ 二、力的作用效果 视频 压力将铝板压成锅 压力使用球和脸都变了样 1.力能改变物体的形状 1、将书直立在手掌上，观察手掌是否发生了 形变？为什么？ 22、、将将书书放放到到桌桌面面上上，，书书对对桌桌面面的的压压力力会会不不会会 使使桌桌面面发发生生形形变变呢呢？？为什么？ 建立假设：可能是物体的形变太小，肉眼看不到。 设计实验：将看不见的形变转变为看得见的形变。 采用放大措施 玻璃瓶 (前后桌四人一小组讨论) 运动员做了哪些动作，足球的运动发生了哪些变化？ 分析：足球的运动发生了哪些变化？ a．足球由静止变为运动 运动 b．足球运动由慢变快 速度 c．足球运动由快变慢 大小 的改 d．足球运动变为静止 变 e．足球运动的方向发生改变 运动方向的改变 投出标枪 李娜发球 姚明盖帽 在科学上，物体的运动速度大小和运动方 向统称为运动状态；速度的大小和方向任一发 生改变，都称为运动状态的改变。 2.力能改变物体的运动状态。 判断：小车的运动状态改变了吗？ 80千米/小时 40千米/小时 50千米/小时 50千米/小时 如果物体运动状态不改变物体将会怎样? 三、物体间力的作用是相互的 观察右图，猜测下面哪种方法能产生如图 的效果？ A、左球不动，右球压向左球 B、右球不动，左球压向右球 C