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2021初二班级德育工作计划 　　一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、一起来看看资源社小编为大家精心整理的“2018初二班级德育工作计划”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注资源社哦。　　2018初二班级德育工作计划(1)　　一、指导思想：　　坚持“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强学生日常行为习惯养成教育，认真落实德育处的要求，大力进行班级特色教育，引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”，力求形成良好的班风、学风。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。　　二、本学期目标：　　1.学会与人相处，学会感恩，学会关爱他人，形成健全的人格。　　2.建设良好的班风，完善班级管理制度，坚持值日班长制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培养学生的自我管理能力。　　3.加强安全教育与心理疏导。　　4.强化班级卫生意识，搞好个人卫生和环境卫生。　　5.培养学生良好的行为习惯，文明做人。　　6.明确学习目标，进行学法指导，培养学生良好学习习惯，形成良好的学风。　　7.加强班级特色建设，提高整体竞争力。　　三、具体做法：　　1、调整并完善班级干部队伍，细化职责，做到事事有人做，事事有人管，培养学生的主人翁意识。　　2、以“班级特色建设”为契机，大力加强文明礼仪教育，狠抓课堂纪律、课间文明。　　3、利用好班会这一主阵地，对学生进行良好行为习惯的养成教育。　　4、进行学习方法交流，帮助学生形成良好的学习方法和学习习惯。　　5、经常与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。　　6、大力表扬先进，弘扬正气，发挥优秀学生的模范带头作用。　　7、定期开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。　　8、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。　　9、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。　　10、加强安全教育和心理疏导。　　11、搞好个人卫生和环境卫生。　　2018初二班级德育工作计划(2)　　这学期我担任了初二的语文教学任务，同时 ，我还要负责初二的德育工作，担当起教育者的责任。这学期，我将不断落实德育工作，下面是我的德育工作计划：　　一、指导思想：　　遵循新课程标准指出：培养学生高尚的情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程中。为此，我们应该在重视中学语文教学改革的同时，加强德育创新的研究与实践，使德育工作与中学语文教学改革同步协调发展。　　二、学生情况分析：　　八年级学生尤为明显教育界称之为“心理性断乳期”，是整个中学阶段“最危险”的阶段，此阶段的学生最难管理。　　生理方面：学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期。青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情，处理对异性的好感。这些问题他们需要家长和老师的引导。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。　　升学压力：八年级的知识内容比较七年级要深得多、难得多。同学又面临地生中考，在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂、跟不上。　　心理方面：这一阶段的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。八年级学生的另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张、焦虑、自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪：逃避、说谎、破坏、暴力等不良行为。　　三、德育目标：　　1.培养学生良好的人格品质，让每个学生快乐成长。　　2. 引导学生树立正确的价值观、人生观，能够有关爱、同情、敬佩等美好的情感，学会人与人间的相互宽容、理解等。　　四、德育措施：　　语文课本中一篇篇文质兼美的文章蕴藏太多的德育元素，从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。例如：每次上新课之前，抓住“激趣导入”这一环节，恰当巧妙地设计导语，可以引发学生的阅读动机，调动学生内心的积蓄，隐埋的情感，从而认真地去阅读体会，去认识文章的精神内涵，思想上得到升华。　　在对文本的品读感悟中，自然贴切地进行德育渗透。可以以情激情，教师表现出来的鲜明爱憎，会深深地影响学生，使他们的思想感情和教师产生共鸣，情操得以陶冶。可以借助于朗读和表演。通过生动的