购物b策略b教学b设计b.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《购物策略》教学设计 ——北师大版五年级下册 黄建兴 教材分析 : 本课内容是北师大版实验教科书第 81 页的内容，这是一节综合运用知识解决生活中有关购物问题课， 目的是让学生在解决实际问题的过程中， 感受数学在日常生活中的作用， 逐步发现如何根据具体的情况选择商家， 发现购物策略是多种多样的，体会数学是帮助人们做出判断和进行决策的工具。 教学目标： 知识目标：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较。会选择比较优惠的策略来购物。 能力目标：体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 情感目标：体验运用策略的好处。 教学重点： 根据实际需要， 对常见的几种优惠策略加以分析和比较， 会选择比较优惠的策略来购物。。 教学难点： 体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 教学过程： 一、创设情境，初步感知“策略”。 师：听过“田忌赛马”的故事吗？田忌在第二场赛马中是怎样获 胜的？他获胜靠的是什么？ 二、师