九年级数学下册 4.3 用频率估计概率课件 （新版）湘教版.pptxVIP

§4.3用频率预计概率 1 1.随意掷一个均匀的小立方体(每个面上分别标有1,2,3,4,5,6), ①朝上的数字为6的概率;②朝上的数字为奇数的概率. 2.怎样得出某篮球队员一次投篮命中的概率? 2 学习目标 1.经历试验、统计等活动过程,在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力。 2.通过实验,理解当实验次数较大时实验频率稳定于理论概率,并可据此预计某一事件发生的概率。 3 动手实验 1.阅读课本P135“做一做”,明确实验目的及具体做法。 2.友情提示 ①某种事件在同一条件下可能发生,也可能不发生,表示发生的可能性大小的量叫做概率 ②实验中某一结果出现的次数（频数）除以实验总次数为该结果出现的频率。 4 2个小组 3个小组 4个小组 5个小组 6个小组 实验总次数/次 频数/次 频率 实验结果统计 5 结论 在进行大量重复实验时,随着实验次数的增加,一个不确定事件发生的频率会逐渐稳定到某一个数值。我们可以用平稳时的频率来预计这个事件发生的概率。 6 　　人们在长期的实践中发现,在随机试验中,由于众多微小的偶然因素的影响,每次测得的结果虽不尽相同,但大量重复试验所得结果却能反应客观规律.这称为大数法则,亦称大数定律. 由频率可以预计概率是由瑞士数学家雅各布·伯努利（1654－1705）最早阐明的,因而他被公认为是概率论的