初一英语下学期教学工作计划.docxVIP

初一英语下学期教学工作计划 　　初一英语教师下学期教学工作计划 初一年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期， 来看看初一英语教师有哪些工作计划，下面是由资源社小编为大家整理的“初一英语下学期教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。　　初一英语下学期教学工作计划【一】　　一、本学期的指导思想　　在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；　　2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；　　3、突出学生主体，尊重个体差异；　　4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；　　5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的`快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。　　二、教学计划和目标　　经过一学期的学习，大多数学生都表示出对英语的浓厚兴趣，能熟悉一些话题，也能简单的运用它们来进行对话。但是也存在着单词量的缺乏，所以在本学期中我在原有的内容里添加了一些作为本学期的教学计划和目标。　　以下是我的计划目标：　　1.每天的Duty Report，我把它分为两人一组，实行好生带差生的组合。可以锻炼口语，也可以提高差生的学习兴趣。当然也可以检查学生对以前所学内容的掌握情况，　　2.周记，考虑到学生的任务繁重，所以每周一篇的日记可以让学生多多运用知识要点，提高作文的质量。　　3.每月的作文和书法的评比，从字母出发，推进学习和书写的兴趣。　　4.实行每单元的Gammer Focus的背诵和抽背单元文章，这样可以让学生记住短语，很好的运用到练习当中。　　5.抓早读，早上是记忆力最好的时候，所以要加倍监督学生的读书情况，保证早读的质量。　　6.实行每三个单元测试一次，好检查学生的学习情况。　　7.实行上课回答问题加分减分制度，提高学生自主学习的能力。　　8.要求自己每个月至少一次的课件上课，改善学生的视野，活跃课堂气氛。　　总之，我要在教学上不断积累经验，虚心向同行学习，不断摸索教学方法。力争在教法上创新。使自己在教学上更加出色完成领导交给的教学任务。希望领导给予更多的关心和鼓励。　　初一英语下学期教学工作计划【二】　　一、指导思想　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。　　2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。　　3、突出学生主体，尊重个体差异。　　4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。　　5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。　　二、学生基本情况分析　　本届初一英语基础方面很薄弱，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。　　三、奋斗目标　　钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。　　四、具体措施　　1、抓好英语的常规教学，加强基础知识训练：　　①归纳学过的词组，方便学生记忆。　　②用词组造句和中译英训练。　　③组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧　　④把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。　　2、抓好语法学习：　　3、培养学生综合运用知识的能力：每个单元围绕着知识点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补漏补缺。　　4、抓好阅读能力培养：每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。　　5、培养学生写作能力：逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。　　6、多关心后进生的思想和学习，平时要检查和督促他们的作业及时给予他们帮助　　7、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。　　8、实施＂任务型＂的教学途径，培养学生综合语言运用能力。