(完整）人教册新目标pep小学六年级英语超详细上册期末教学设计（超全面）全册.docx

最新人教版新目标PEP小学六年级英语上册教案名师归纳总结 最新人教版新目标 PEP小学六年级英语上册教案 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 93 页 第一单元教学计划教能够掌握本单元出现地science museum post office等 22 个单学词与词组，并熟练地朗读运用；内通过对话学习能掌握有关问路指路地主要句子：Where容is ......?It s Is there are a ......How can I get to ......1、能力目标：学习有关如何询问与回答人们日常出行地方教式；学2、情感目标：能够使学生养成自觉尊重交通规则地习惯；目 第一单元教学计划 教 能够掌握本单元出现地 science museum post office等 22 个单 学 词与词组，并熟练地朗读运用； 内 通过对话学习能掌握有关问路指路地主要句子： Where 容 is ......?It s Is there are a ......How can I get to ...... 1、能力目标：学习有关如何询问与回答人们日常出行地方 教 式； 学 2、情感目标：能够使学生养成自觉尊重交通规则地习惯； 目 标 本单元地重点内容为学习有关如何询问与回答人们日常出行 教 地方式，多由 by 加交通工具构成； 材 分成 ABC 三部分，注意对话这些内容； 分 在教学过程中要围绕交通工具这一主题设计一系列活动，还 析 要注意原因字母及有关字母地组合地发音； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 93 页 课时教案A第一单元第一课第节授课时间月日课题课型新授课Unit1 How can I get there?情感培养学生热爱学校，爱护财物，尊敬师长，友爱同学；态度教能正确听说朗读句子：Whereisthesciencemuseum?学知识Its ......How can I get there?能正确听说认读表示地点地名词与短语：museum,post office ,museum shop,bookstore.science目技能标过程讲解法、练习法、对话法、游戏法方法教学重点 难点思路重点：重点单词句子识记与应用；难点：培养学生用英语交流地习惯；对话、讲新课、理解课文大意、熟读、游戏、练习 课时教案 A 第一单元第一课第节授课时间月日 课题 课型 新授课 Unit1 How can I get there? 情感 培养学生热爱学校，爱护财物，尊敬师长，友爱同学； 态度 教 能正确听说朗读句子： Whereis the science museum? 学 知识 Its ......How can I get there? 能正确听说认读表示地点地名词与短语： museum,post office ,museum shop,bookstore. science 目 技能 标 过程 讲解法、练习法、对话法、游戏法 方法 教学 重点 难点 思路 重点：重点单词句子识记与应用； 难点：培养学生用英语交流地习惯； 对话、讲新课、理解课文大意、熟读、游戏、练习 教师 磁带、录音机、教挂图及教材相关人物地面具或头饰 课前 准备 学生 课本、练习册 Unit1 How can I get there? Where is the science museum? Its ...... How can I get there? science museum,post office ,museum shop,bookstore. 板 书 课时教案 B 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 3 页，共 93 页 教师活动学生活动一、 Warming up学生认读博物馆、邮局、医院、学校、书店等单词；1、 Lets look and say the names.2、 Lets listen and chant.教师播放学生跟读，自编歌谣；录音；学生跟着唱，一起表演；3.Lets do.教师播放兔子舞节奏；二、 Presentation1.Main 教师活动 学生活动 一、 Warming up 学生认读博物馆、邮局、医院、 学校、书店等单词； 1、 Lets look and say the names. 2、 Lets listen and chant.教师播放 学生跟读，自编歌谣； 录音； 学生跟着唱，一起表演； 3.Lets do.教师播放兔子舞节奏； 二、 Presentation 1.Main scene学习 （ 1）出示这部分地挂图； （ 2）教师引导学生将讨论地结果 展示交流； 学 生 回 答 问 题 ： Who are （ 3）播放录音，模仿朗读，理解