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初中英语培训心得体会（精选 5 篇） 初中英语培训心得体会 当我们有一些感想时， 就很有必要写一篇心得体会， 这样就可以总结出具体的经验和想法。 那么要如何写呢？下面是收集整理的初中英语培训心得体会，希望能够帮助到大家。 初中英语培训心得体会 1 这学期我参加了英语教师的新课程培训， 通过这次培训， 我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑 战，也是一次难得的机会。 通过这次培训我有了一下几点认识。 首先， 新课程理念标准认为， 课程不是教材， 教学也不是简单的知识灌输或是知识移植的过程。真正的教学过程，应当是学习主体和教育主体， 包括环境交互作用的过程， 这种教学是一种学生主动参与的、 尊重学生个性的、 参与教学环境中的教学。 要想有效的实施英语课堂课程资源的开发，在教学过程中应该做到： 一、教师要有扎实的教学基本功 教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台立住脚、 站稳脚、站好脚的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识 讲解精彩绝妙， 那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅， 层次分明， 是成功的课堂教学的基础。 如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。 二、创造性运用教材 新课程倡导教师用教材教， 而不是简单地教教材。 教材只是书面的东西， 而且所载的信息是有限的。 传统的教学与新课程教学有很大的区别， 以往的教学只是要求讲解知识点， 而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位 置也发生了变化， 从教师中心转向学生中心； 学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从 接受学习转向探究式学习。 三、改变英语教学方法 过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角， 学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。 四、充分利用学生的差异 在以往的课堂上， 教师对学生的要求是整齐划一， 束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。 学生的个性差异， 不仅表现在学生的个体之间的差异， 还表现在独特的精神世界和兴趣特长， 这种独特性是人的个性完善的内在资源。 因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。 不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识， 让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。 五、教师要重视激活学生的思维 课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来， 激活学 生的思维。 教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动 生的思维。 教师是课堂教学的组织者和引导者， 不仅要熟悉思维运动 的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学 生进入积极思维的状态， 为课堂教学的精彩作充分的准备。 设计一个良好的导语尤为重要， 正如一篇文章要有引人入胜的开头。 一堂课刚开始，学生的注意力往往比较集中， 我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活 动就往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么 这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导，才有学生思维活 跃，主动探究的精彩。 通过这次培训， 自己学到了很多新的理论和知识， 同时观看了很 多课堂教学实例， 我会以这次培训为契机， 将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进 步。 初中英语培训心得体会 2 本人有幸参加了我校组织的“ 20xx 学年首届骨干教师培训班” 的一系列学习活动。本次培训，学校有组织、有计划、有目标，对培 训对象从听课量、课件、教案、技能课、试卷、说课、评课、调查报 告、论文、理论学习等方面进行了全方位的要求与培训。最后，邀请 县教科所参与考核认定。 我非常珍惜这次的学习， 通过学习我有许多的感触： 一、对自我的重新认识： 通过学习使我的思想有了一个新的转变， 作为一位英语教师， 必 须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是 须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是 骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中， 教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的， 也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员， 在问题面前教师和同学们一起寻 找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。 因此， 在英语课程中， 传统意义上的教师教和学生学， 将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学