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- 2021-06-01 发布于湖北
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浅议中学化学学科特色和教学策略;做好初中化学与小学学科衔接有什么作用?;小学阶段培养目标:;初中阶段:;了解学生掌握化学知识情况;以实验现象激发学生的学习兴趣:;以下是典型的由现象得出结论的例子,能让学生积极的思考,从而让学生直观的得出结论;;二氧化碳为什么能灭火? ;丁达尔效应;从生活点点滴滴来衔接:;▲由糖水,初步了解什么是混合物,懂得如何用简单方法分离一些混合物。
▲知道水能溶解许多物质(包括固、液、气态物质),但不能溶解所有物质,且在常温??,一定量的水不能无限制地溶解物质,不同物质在水中的溶解能力不相同。
▲知道我们每天都需要从食物中获得营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。
;生活中的化学;;;喷泉实验;有的时候还需要老师的鼓励,而不是呵斥; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;编;编写体例;;燃料及
其利用;化学方程式;物质的鉴
别与推断;教学重难点; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
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