正比例函数课堂实录人教版(美教案).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 《正比率函数》讲堂实录 教者:白玉双学科:数学 年级:初中二年级 单位:望奎县恭六中学 教学设计理念: 根据新课程标准 ,达成两个方式转变 ,使教师成为学生学习的组织 者、引导者、参与者、促使者。教师从“居高临下的权威”转向平等中的首席，教师成为课程的积极开发者。师生互友互学，多边活动，彼此形成一个真实的学习共同体。倡导师生之间、学生之间的多边活动，引导学生在讲堂实践中主动参与，积极探究，协作学习。培养学生主动学习的过程，尊重学生的个性差别，使学生个性得到张扬，教师展现教学过程的魅力，真情地对待学生，师生口味教学成功的喜悦，实现以学生的发展为本的教学理念。教材剖析： 正比率函数是初中接触的第一个有关函数的问题，学生对此知识陌生而好奇，学习函数是要学习一种新的数学思想数形结合，关于初二的学生来说是一个新的知识点，也是学习的很多知识中的难点，学好这节课至关重要，它为学习一次函数，反比率函数，二次函数的基础，在整个初中这一节很关键，通过本节的学习要让学生掌握正比率函数的基本模型，通过实际问题的引入，让学生充足感知数学根源与生活并应用与生活的道理，让学生更加喜欢数学，感觉数学中的图形美，相对树立学习的自信心及远大的学习目标。 教学目标确实立及依据： 根据《课程标准》要着重培养学生自主学习的能力，着重学习过程的探究，对学生进行情感