(新人教版课程导学案)八年级下学期第3课时-函数的图象(2).docxVIP

PAGE 5 19.1.2 函数的图象（2） 学习目标 1．能用描点法在平面直角坐标系内画出函数的图象． 描点法画函数图象的一般步骤： 第一步，列表——表中给出一些自变量的值及其对应的函数值； 第二步，描点——在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点； 第三步，连线——按照横坐标由小到大的顺序，把所描出的各点用平滑曲线连接起来。 2．结合具体的实际情景能够识别函数图象． 重点：正确地识别函数的图象． 难点：正确地作出函数的图象． 预习导入 已知函数的解析式y=x+3． （1）列表：根据函数的定义，填写表1； x 0 5 10 15 y （2）描点：在图1所示的直角坐标系中，以x为横坐标，y为纵坐标，描出表格中数值对应的各点； （3）将（2）中描出的点用平滑的曲线连接起来。 图1 典例精讲 已知函数的解析式y= x-1． （1）完成下列步骤作出函数图。 ①列表：根据函数的定义，填写表2； x -4 -2 0 2 4 y ②描点：在图2所示的直角坐标系中，以x为横坐标，y为纵坐标，描出表格中数值对应的各点； ③将②中描出的点用平滑的曲线连接起来。 （2）判断点（0，0）和（2，1）是否在这份函数图象上。 图2 【变式延伸】 1．画出函数y=x2+1的图象，从图象中观察，当x0时，y随x的增大而增大，还是y随x的增大而减小？当x