(新人教版课程导学案)八年级下学期第8课时-一次函数与方程、不等式(1).docxVIP

PAGE 1 19.2.3 一次函数与方程、不等式（1） 学习目标 理解一次函数与一元一次方程的关系，会根据一次函数的图象解决一元一次方程的求解问题，学会用函数的观点看待方程． 重点：利用函数图象解一元一次方程． 难点：综合运用一次函数与一元一次方程解决实际问题． 预习导入 1.求下列方程的解： （1）2x+1=3； （2）2x+1=0； （3）2x+1=-1. 2.已知函数y=2x+1。 （1）在如图1所示的平面直角坐标系中，用最简单的方法作出该函数的图象； （2）根据图象填空：当y=3时，x=_________；当y=0时，x=_________；当y=-1时，x=_________. 图1 3. 你能想到题1中的三个方程和题2中的函数y=2x+1有什么联系吗？ 典例精讲 试利用函数图象求下列方程的解： （1）2x+6=0； （2）4x+5=9． 【变式延伸】 1.直线y=x-3与x的交点坐标是（ ）． A．（-6，0） B．（-3，0） C．（3，0） D．（6，0） 2.对于一次函数y=2x+1， ①当y=3时，可以得到方程______________，此时方程的解为x=______； ②当y=0时，可以得到方程_______________，此时方程的解为x=______，y=2x+1对应的横坐标为_________； ③当y=-1时，可以得到方程