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苏教版三年级上册数学教学计划 2019 苏教版三年级上册数学教学计划， 努力创设和谐、 宽松、 民主的课堂学习氛围，切实做到以学生为中心，尊重、爱护 每一位学生，因人因材施教，使每位学生都有收获，都能享 受到成功的愉悦。 苏教版三年级上册数学教学计划 2019 一、教材体系、教学内容分析 本册教材的教学内容包括： 两、三位数乘一位数、 千克与克、 长方形和正方形、 两、三位数除以一位数、 解决问题的策略、 平移旋转和轴对称、分数的初步认识。数与代数部分。二年 级下册已经教学“认识万以内的数”和“两、三位数的加法 和减法”， 本册教科书教学“两、 三位数乘一位数”和“两、 三位数除以一位数”。结合两、三位数乘一位数的教学，教 材还安排了“倍”的认识，求一个数是另一个数的几倍和求 一个数的几倍是多少的简单实际问题，以及一些简单的两步 计算的实际问题。通过这些内容的教学，一方面可以使学生 进一步积累对显示问题中基本数量关系的认识，加深对相关 运算意义的理解 ; 另一方面也可以拓展用学过的计算解决实 际问题的范围，从而更好地感受计算学习的意义和价值。在 两、三位数除以一位数的教学中，教材除了安排一些可以用 除法和加减法解决的、简单的两步计算实际问题之外，还安 排了除法的验算，引导学生联系生活经验，学习用乘法验算 第 1 页 除法，既有利于学生进一步加深对乘除法关系的认识，也有 利于学生从整体上提高计算的水平，为继续学习打好基础。 解决问题的策略为特色内容。在学生积累了一些用两步计算 解决实际问题的经验以后，本册教材安排的是从条件出发思 考的策略解决实际问题，引导学生从实际问题中的条件出发 展开思考，并在条件与问题之间建立起适当的联系，从而解 决问题。通过这部分内容的学习，学生原有的用两步计算解 决实际问题的经验将得到适当提升，分析和解决问题的能力 也将得到相应的提高。 “探索规律”是数与代数领域的基本内容之一。本册教材主 要引导学生通过分析间隔排列的两类事物数量之间的关系， 总结、归纳其中的规律，经历数学抽象的过程，发展初步的 推理能力，体验数学学习的乐趣。 “认识分数”着重引导学生通过把一个物体或一个图形平 均分，初步理解分数的含义，学会借助直观比较两个简单分 数的大小，计算简单的分数的加、减法。此外，考虑到学习 难度、与一些教学内容的相关性、以及学生日程生活经验的 积累情况和认识发展水平，所以把《千克和克》安排在本册 教学。 图形与几何部分。本册教科书图形与几何的内容一共安排了 两个单元。其中，第三单元在学生已经初步认识简单平面图 形的基础上，引导他们进一步探索长方形、正方形的基本特 第 2 页 征及其周长计算方法。这个单元是学生较为系统地认识平面 图形、学习平面图形周长和面积计算的起始单元。一方面， 学生为后续相关内容的学习打好基础，另一方面，学生积累 一些探索平面图形特征和周长计算方法的经验，从而逐步提 高探索学习的能力。第六单元安排学生认识生活中的平移、 旋转和对称现象，认识简单的轴对称图形。一方面使学生进 一步丰富对现实空间和平面图形的认识 ; 另一方面使他们初 步感受图形运动与变化的一些基本方式和特点，拓展观察、 分析现实空间与平面图形的视角，逐步增强空间观念。 综合与实践部分。本册教科书安排了两次综合与实践活动。 第一次结合第三单元 《长方形和正方形》 安排 《周长是多少》， 引导学生通过拼一拼、 比一比、 画一画、 量一量等操作活动， 进一步加深对平面图形周长及其计算方法的认识，提高测 量、计算和估计不同平面图形周长的能力。第二次结合第七 单元《分数的初步认识 ( 一) 》安排《多彩的“分数条”》 ，