案例教学与领导干部培训1.pptxVIP

案例教学与领导干部培训;案例教学与领导干部培训;（一）成 人 学 习 特 点;学员特点;目前学多思少现象描述;（二）教师角色的更新;2、教 师 理 念 的 转 变;3、教师角色的变化;受干部欢迎的教学方法;二、案例式教学是培训的重要方法;1、案例教学的作用;哈佛的案例教学带给学员如下益处：;2、实施案例培训的条件;案例培训与课堂讲授比较;3、实施案例培训的一般步骤;4、案例教学需要教师扮演催化师角色;三、怎样当好教师;导游——绘制解决问题的知识地图;王满船老师如是说;导演—??训练解决问题的软硬技能;龚维斌老师如是说;朱岚老师如是说;导师——立德、立行、立言;刘永红学员如是说;刘峰老师如是说;导师——当好教师的最高境界;课堂教学与学员自主研讨双轨并行;“一分为三”立体思维，合适最好;方法决定效果;结语：成功授课六要素;欢迎批评指正。;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。03:39:3503:39:3503:395/25/2021 3:39:35 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。5月-2103:39:3503:39May-2125-May-21